[主持人]说：各位网友好，欢迎访问长子县政府网站在线访谈栏目。近年来，在县委、县政府的正确领导下，县教育局紧紧围绕全县中心工作，深化教育改革、持续转作风，优布局、保公平，促均衡、提水平，努力实现“有学上”到“上好学”转变，在推进教育高质量发展上取得了一定的工作成效。

今天，县教育局李帅局长将围绕“优质均衡保公平，锐意改革促提升”，与广大网友朋友进行在线交流。李局长，您好，请您先和我们网友打个招呼。2022-8-19 08:30:04  

[李  帅]说：主持人、各位网友，大家好！今天能够在这里与大家交流，感到非常高兴。借此机会，我首先代表县教育局，对长期以来关心支持我县教育事业发展的各界朋友、广大网友表示衷心的感谢和诚挚的问候！同时也非常感谢长子政府网站给我们提供了一个与大家交流的平台！欢迎广大网友多提宝贵意见，谢谢！2022-8-19 08:36:12

[主持人]说：李局长，教育公平是社会公平的重要基础，社会关注度高，群众期望值大。特别是今年中小学、幼儿园“阳光招生”政策的出台落实，充分体现了教育的公平性和普惠性，请您谈谈教育局在保障教育公平，满足群众“上好学”愿望和追求教育高质量发展方面有那些措施。2022-8-19 08:39:21

[李  帅]说：教育是民生大事，也是良心事业，牵动着千家万户的心，如何最大限度体现公平，让更多孩子们享受公平而有质量的教育，是我们不懈努力的方向和动力。我们的工作思路是“制度保公平，措施促均衡，改革抓提升”，努力办“公平教育、均衡教育、品质教育”，主要是从以下三个方面抓起。

一、清廉创建保公平，办有刚度的教育

一是机制联防。拧紧“总开关”，实行机关周学习制度，及时开展廉政警示教育，做到同频共振，让清廉要求覆盖全体，让清廉理念入脑入心；严查风险点。完善风险防控预警处置机制，围绕“人、财、物、权”等关键事项，深入开展廉政风险点排查，建立权力清单、责任清单、问题清单，制定风险防控措施，做到防患于未然。筑牢“防火墙”。调整党委成员职责分工，完善党委议事决策机制和局务会议事制度等各项工作制度，“三重一大”议事邀请纪检组列席监督，做到公正决策，公开议事，公正办事。

二是多元联创。机关三亮强作风。积极开展“对标一流，争先进位”行动，机关全员亮身份、亮职责、亮承诺，在“三亮”过程中，深入开展查问题、列清单、亮责任、寻对标、补短板，提水平，优服务，转作风等，持续推进阳光履职；清廉文化进校园。各校通过思政课、主题班会、宣传栏、国旗下讲话等形式，大力开展学生思想教育、纪律教育、品德教育，让清廉文化进校园、进课堂、进头脑。家社同奏清廉曲。积极开展小手拉大手清廉家风创建活动，通过教育学生、影响家长、带动社会，让清廉文化家喻户晓，凝聚全面建设清廉长子的强大合力。

三是焦点联动。针对城内学位紧张，“择校热”难退等焦点热点问题，邀请乡镇党委、村支两委以及相关学校，开展座谈调研，组织摸底调查，了解群众需求。主动适应形势，调整招生政策，下大力气规范招生，做到方案、流程、结果“三公开”，推动阳光招生，保障规范招生，最大限度满足群众就读需求。

二、城乡一体促均衡，办有厚度的教育

一是落实城乡均衡。优化布局“破瓶颈”。今年以来，我局多次组织各校、各股室深入开展“走乡入户”式调研，广泛征求社会意见，了解群众需求；同时指导各校积极开展优质均衡专项调研，针对科学布局设点、硬件投入改造、师资引进培养等课题开展了深入研讨，收集基础数据，开展精准推演，找出问题短板，形成综合研判，现已初步拟定全县优质均衡创建工作方案。集团办学促均衡。通过以城带乡、以强带弱，推动优质教育资源的辐射推广与合成再造，努力缩小各校办学差距。目前组建了东方红学校、鹿谷小学、丹朱一中、长子二中四大教育集团，实现了同步管理，同频教学，同体教研，促进城乡均衡发展。同时各联校也积极整合校内资源，重塑办学格局，尝试内部优化提升。学前教育城乡共同体建设也按预期推进。总体来看，全县呈现出城乡同步、多点并进的良好态势。体制改革激活力。积极落实学校党组织领导的校长负责制，加快推进现代学校治理体系建设，完善学校管理机制，加速依法办学、民主管理进程。持续推进县管校聘，疏通体制堵点，盘活教师资源，激发办学活力。全面推进教育评价改革，做好学生综合素质评价，积极应对中高考改革，树立正确育人观、用人观，促进人岗相适。

二是保障硬件均衡。城内扩容保学位。积极推进新小学建设项目。目前，已完成了项目选址、土地测绘、可研批复，行初步设计招标，文物勘测等工作。充分挖潜现有资源，加速推进长子一中改造项目。拟在长子一中南校区建设教学楼、宿舍楼、音体楼等，完成后长子一中全部搬到南校区办学；北校区拟修缮现有教学楼及综合楼宿舍区，改造后用于开办10轨制初中。现在已完成可研评审和招标设计等项目前期工作。乡村薄改守底线。深入开展基层调研，综合分析基层学校办学条件，以及布局调整、集团化办学实际需求，科学编制义务教育薄弱环节改善与能力提升项目规划，目前已组织督促项目学校完成了601万元的项目储备，采购意向公示，按照采购规范程序稳步推进项目实施。资源共享促提升。持续推进教育设备更新，加速教育信息化进程，全面提升乡村教师信息技术应用能力,利用信息技术手段化解乡村学校优质教学资源不足的难题。积极探索互联网技术在线开展专业化的诊断、答疑、辅导。促进办学集团内部合作交融，积极开发集团内优质学校名师网络课程、专递课堂资源，实现优质教育资源的无缝对接和精准推送。

三是促进师资均衡。深化交流改革，积极探索校长教师组团式交流、捆绑式评价改革，通过优化型、顶岗型、走教型多途径交流方式，优化教师资源配置,实现城乡双向交流, 促进城乡师资均衡。加快人才引进，加大教师招聘力度，加强高层次人才引进力度，积极探索建立“人才蓄水池”。2022年招聘特岗教师（50名）拟于8月13日体检，“三支一扶”（19名）已进入政审环节，拟引进高层次人才50人，目前处于报名摸底阶段。强化师资培训。聚焦集团办学、幼小衔接、新课标解读、项目化学习、大单元教学等课题，利用暑期，分批分类开展全员业务培训，促进名优师专业引领、提升新教师课堂教学水平。

三、减负增效抓提升，办有温度的教育

一是落实“双减”解民忧。规范作业管理，解决“辅导难”。坚持课堂与课后兼顾，减量与提质并重，强化作业总量控制，提高作业设计质量。做好课后服务，解决“接送难”。目前课后服务开展率和学生参与率都达到百分之百；构建学校课后服务“菜单式双选”服务体系，满足学生不同层次需求。严管校外机构，净化教育生态。先后取缔黑机构48家，实现黑机构动态清零，对全县存量7家艺术类校外培训机构开展了第二次重新审核登记。完善资金监管，严防“退费难”“卷钱跑路”。积极对接监管银行，开设资金监管专用账户，实现资金监管无缝对接。

二是教育扶贫纾民困。落实“两不愁三保障”政策，全力推进学生资助工作，实现学校学段全覆盖、公办民办全覆盖，家庭经济困难学生全覆盖。2022年春季落实建档立卡贫困生资助，共计800人，资助金额达46.9764万元；实施“雨露计划”，确保贫困大学生能够顺利完成学业；建立控辍保学工作台账，实行动态更新、销号管理，提高精准控辍水平，采取随班就读、送教上门等形式确保残疾儿童接受义务教育。

三是乡村教育暖民心。乡村教育高质量发展是民需民盼。采取集团化办学模式，通过以城带乡、以强带弱，让城内优质教育资源反哺乡村，有效提升乡村学校办学活力；推进校长教师组团式交流，提升乡村学校师资水平和办学能力；实施乡村寄宿制学校建设，改善学校办学和生活条件，让孩子们能够留下来、学得好；落实乡村教师优待政策，让更多优秀人才愿意来、能留下；乡村教育作为乡村振兴的应有举措，正在有序推进。2022-8-19 09:28:45

[主持人]说：听了李局长的介绍，可以看出，县教育局在“优质均衡保公平，锐意改革促提升”方面做出了许多的努力。请问李局长，咱们教育局下一步打算有哪些呢？2022-8-19 09:29:59

[李 帅]说：下一步，县教育局将坚决落实“办人民满意的教育”目标，围绕清廉创建、提质增效“两条主线”，聚焦优质均衡创建、集团办学改革、教育评价改革“三大任务”，积极构建教育保障、质量提升，教育评价、安全保障“四大体系”，精准综合施策，提升办学水平，激发教育活力，打造长子教育品牌。

（一）抓好重点项目建设。加快推进新职校项目建设进度，加强工程监督管理，确保工程保质保量有序推进。抓紧推进新小学和长子一中改造项目，力争早完工、早使用。

（二）抓好教育体制改革。持续推进县管校聘，重点推进组团式交流、捆绑式评价改革，盘活教师资源，激发办学活力。积极推进教育评价改革，完善教育评价制度、标准和体系，全面推进试点综合改革。

（三）抓好优质均衡创建。指导基层学校严格对照评估指标，根据年度规划创建目标，分步逐项，补短板、强弱项、促提升。适时对创建工作情况进行实地督查，督促指导各创建学校严格创建要求，强化工作举措，确保按期完成年度创建任务。

（四）抓好集团办学改革。根据全县办学实际，统筹规划集团化（联盟）办学的整体布局，健全制度体系，创新管理机制，加强融合共享，加强内涵建设，打造联盟特色，促进整体提升。2022-8-19 10:19:35

[主持人]说：各位网友，今天李局长就“优质均衡保公平，锐意改革促提升”这一主题和广大网友进行了在线交流。由于时间的关系，我们今天的访谈到此就要全部结束了，再次感谢李帅局长来参加我们的节目，也谢谢网民朋友们的积极参与，我们下期节目再见。2022-8-19 10:22:28