尊敬的陈佳楠委员：

您提出的“关于加强青少年体质健康教育的建议”已收悉，现将办理结果答复如下：

一、关于“严格执行课程标准，开足开齐体育课”的落实举措

我们已印发《关于进一步强化中小学体育课教学质量的指导意见》，明确要求所有中小学必须严格按照国家课程标准开设体育课，严禁以任何名义挤占、挪用体育课时间。同时，指导学校依据学生年龄特点分层设计教学内容：低年级侧重基础动作与协调性训练，如跳绳、球类游戏；中高年级强化耐力（长跑）、力量（仰卧起坐、引体向上）、速度（短跑）等体能训练，确保体育课“有质有量”，切实提升学生运动能力。

二、关于“加强应急救护知识技能培训”的推进计划

为全面提升师生应急救护能力，我们联合红十字会组织师生培训。一是分层开展教师培训。将应急救护培训纳入教师继续教育必修内容，每年统一组织1－2次集中培训，邀请红十字会专业讲师授课，内容聚焦运动损伤处理、心肺复苏、气道异物梗阻急救等实用技能。二是系统组织学生培训。以高年级学生为重点，每学期开展1次应急救护专题培训，采用“理论讲解＋模拟实操”模式，覆盖止血包扎、骨折固定、常见运动伤害处理等基础内容。三是强化培训成果应用。要求学校每学期结合培训内容开展1次应急救护演练，设置运动场景突发伤害、意外晕倒等模拟情境，组织师生实操演练急救流程，通过“以练促学、以练促用”巩固培训效果，切实提升师生在真实场景下的应急处置能力。

三、关于“启动学生体质健康测试”的工作安排

我们已建立覆盖全市中小学的学生体质健康监测机制，将学生体质健康测试结果纳入学校年度考评体系。每年9－11月，组织所有学生完成身高、体重、视力、肺活量、耐力跑等项目测试，测试数据实时录入省级体质健康管理平台。测试结束后，学校需在1个月内通过校园公示栏、家长群等渠道，按年级、班级、性别分类公布总体结果，并为每位学生生成《体质健康报告》，同步反馈给家长，形成“学校－家庭”协同监测闭环。

四、关于“加强健康教育，提升学生健康素养”的具体行动

我们正构建“全方位、多渠道”的校园健康教育体系：一是每月开展1次健康主题讲座，邀请疾控专家、营养师等讲解预防近视、肥胖、传染病等知识；二是利用校园广播、黑板报、公众号等平台，每周推送科学运动、健康饮食相关内容；三是在体育课前增设“运动安全小课堂”，普及运动防护常识，避免运动损伤。同时，编制《青少年健康素养手册》并发放至每一名学生，帮助其建立科学的健康观念。

下一步，我们将持续跟踪各项举措的落实情况，定期开展督导检查，确保提案内容落地见效，切实守护青少年体质健康。

感谢您对我们工作的热情关心和支持。

长子县教育局

2025年10月

（此件公开发布）