尊敬的郭荣委员：

您提出的“关于在全县中小学全面开设中医药课程的建议”已收悉。现将办理结果答复如下：

一、高度重视，积极响应国家号召

正如您在提案中所指出的，中医药是中华民族的瑰宝，蕴含着深厚的哲学智慧和文化内涵。我局深刻认识到推动中医药文化进校园，是传承中华优秀传统文化、增强青少年民族认同感与文化自信的重要途径，也是培养中小学生健康生活方式、掌握基本健康保健知识的有效举措。教育部、国家中医药管理局等部门也多次发文强调要加强中小学生中医药文化教育。您的提案与我们深化教育改革、推进素质教育的理念高度契合。

二、已开展的相关工作与现有基础

近年来，我局结合县域实际，在推进中医药文化进校园方面进行了一些初步探索：

1．试点先行：已在东方红学校、丹朱一中等学校开展了中医药文化科普试点工作，主要以校本课程选修、社团活动、主题讲座、校园本草园种植实践等形式进行。

2．资源融入：要求在小学《科学》、初中《生物学》、高中《生物学》等国家课程的相关章节中，有机渗透关于中草药辨识、中医养生保健理念等基础知识。

3．活动载体：组织开展了“中医药文化宣传周”、“身边的药用植物”绘画、手抄报比赛等活动，激发学生对中医药的兴趣。

4．师资培训：组织部分科学、生物、综合实践活动课教师参加了市级层面的中医药文化知识普及培训。

三、下一步推进计划与落实措施

结合您的建议及现有基础，我局将在充分论证、科学规划的基础上，采取“试点深化、分步推进、特色发展”的策略，逐步推动中医药课程在全县中小学落地生根。

1．制定实施方案：由县教研室牵头，联合卫健、中医院等部门专家，于2025年底前研究制定《长子县中小学校中医药文化进校园实施方案》，明确总体目标、分阶段任务、重点内容和保障措施。

2．完善课程体系：

明确课程定位：主要作为地方课程、校本课程或综合实践活动内容实施，以科普、体验、文化传承为主，注重知识性、趣味性和实践性结合。

分学段推进：小学（中高年级）：以兴趣引导、故事启发、简单辨识常见中草药、节气养生歌谣、经典故事等为主。初中：加深对中医基础理论（如阴阳五行、整体观念等）、经络保健、常见中草药功效与应用、中医防病保健理念的理解。

3．整合优化资源：

教材选用：优先选用国家或省级教育、中医药部门审定的优质推荐读本、科普读本；组织编写结合我县地域、生态特点的乡土版辅助读本或实践手册（如本地常见药用植物辨识）。

4．强化师资队伍：

定期组织中小学科学、生物、综合实践等学科教师的中医药知识专项培训。探索建立“中医药文化辅导员”制度，邀请县中医院医生、本地资深中医师、中医药专业大学生志愿者、非遗传承人、家长志愿者等，定期进校园授课、指导。

5．健全保障机制：

加强部门协同：与县卫健局、中医院、科协等部门建立联动机制，成立联合工作组，提供专业支持和指导。

感谢您对我们工作的热情关心和支持。

长子县教育局

2025年9月

（此件公开发布）