尊敬的杨旭刚委员：

您提出的“关于加强教师队伍系统性培训的建议”已收悉。现将办理结果答复如下：

我县历来高度重视教师培训工作，始终将提升教师队伍整体素质作为推动教育高质量发展的核心任务，下面从三个方面向您进行汇报。

一、培训方式常态化

教研中心长期通过多元形式强化教师培训，一是每年组织暑期集中培训，聚焦教育教学热点难点问题开展专题研修，今年暑假，我们专门针对“新教材、新课标”开展专题培训，同时对“共鸣课堂”的理论与实操进行系统培训，力求帮助教师精准把握新课标要求、熟练运用新教材；二是推进联片教研活动，以区域联动形式促进校际间教师经验共享、专业互促；三是强化名师工作室引领辐射作用，18个名师工作室一月一主题，有效助力了教师素质能力的提升；四是落实外出学习交流，选派骨干教师赴先进地区、优质学校取经，带回前沿教育理念与实践模式。

二、培训资金保障积极推进

为保障教师培训工作的经费需求，县教育局已向县政府申请培训专项资金200万元，该申请已通过政府常务会议，目前正积极协调相关部门，力争资金尽快落地，为系统性培训的开展提供坚实财务支撑。

三、培训计划

接下来，县教育局将结合您的建议从以下方面完善培训方案、强化实施措施：一是精准调研，分层规划：在全县范围内开展教师专业发展需求调研，分学段、分学科制定“新课标＋新教材＋新课堂”三位一体系统性培训计划，确保培训内容贴合教师实际教学需求。二是多元形式，深化实效：除暑期集中培训、联片教研、外出学习外，增设“名师工作坊”“线上专题微课”“校本教研攻坚”等形式，打造“线上＋线下”“理论＋实操”“集中＋分散”的立体化培训体系；持续深化“共鸣课堂”等创新教学模式的培训力度，通过“理论解读＋课堂示范＋课后研磨”的闭环式培训，提升教师课堂实操能力。三是保障机制，长效推进：建立“培训—考核—反馈—改进”的闭环管理机制，将教师培训参与度、考核结果与职称评聘、评优评先挂钩，强化教师参与培训的主动性；四是依托“教师周转池”建设（如通过购买服务、设置公益岗等形式），解决教师长时跟岗培训的代课需求，确保培训期间学校教育教学秩序稳定。

县教学研究中心将以您的建议为重要指引，持续优化教师培训工作的系统性、针对性与实效性，全力推动全县教师队伍专业素养再上新台阶，为新课标、新教材的顺利推行和教育质量提升筑牢师资根基。

感谢您对我们工作的热情关心和支持。

长子县教育局

2025年9月

（此件公开发布）