尊敬的李昕委员：

您提出的“关于加强对青少年沉迷网络问题关注的建议”的提案已收悉，现将办理结果答复如下：

一、强化学校教育引导，丰富校园实践活动

推行“无屏日”活动：已指导全县中小学制定“无屏日”实施方案，明确每周固定1天（小学建议周三、中学建议周四）为“无屏日”，当日校园内非教学必需的电子设备（如多媒体、电子白板）暂停使用，集中组织户外运动（如趣味运动会、徒步）、手工实践（如陶艺制作、科创小发明）、主题辩论赛等活动，切实减少学生屏幕接触时间。

优化课程活动比例：在新学期课程规划中，适度提升体育、艺术、劳动技术等课程课时占比，小学阶段体育与健康课程每周不少于4课时，艺术课程每周不少于3课时；同时要求各校每月开展1次“校园文化节”“科技实践周”等主题活动，以丰富的校园生活分散学生对网络的依赖。

二、推进师资能力建设，筑牢防治专业基础

开展网络素养专项培训：已将青少年网络沉迷防治纳入教师年度培训计划，计划2025年11月起，分3批次对全县中小学班主任、心理健康教师开展专项培训，内容涵盖青少年网络心理特征、成瘾干预技巧、课堂注意力管理方法等，每批次培训时长不少于16学时，确保教师具备识别、干预学生网络沉迷的基础能力。

建立教研指导机制：成立“全县青少年网络素养教育教研小组”，由县教育局教研室牵头，吸纳心理健康教育专家、优秀班主任组成，每月开展1次教研活动，分享网络沉迷干预案例、研讨教学策略，为学校和教师提供专业指导。

三、构建家校协同机制，同筑防沉迷保护网

定期举办家校座谈会：要求各校每学期至少召开2次“防沉迷网络”专题家长会，邀请家长参与讨论学生网络使用管理办法、成瘾问题应对措施等；同时开通“家校沟通热线”，及时解答家长关于青少年网络教育的疑问，引导家长发挥示范作用（如减少家庭屏幕使用时间、陪伴孩子开展亲子活动）。

完善学生考核监测：已将“日均非学习类网络时长”“心理健康筛查结果”纳入学生年度综合素质评价体系，联合家长共同制定学生家庭网络使用公约（如规定每日非学习类上网不超过1小时、睡前1小时不接触电子设备），构建家校协同的青少年网络保护网。

下一步，我局将持续跟踪各项举措落实情况，定期开展成效评估，根据实际问题动态优化方案，切实守护青少年健康成长。

感谢您对我们工作的热情关心和支持。

长子县教育局　

2025年10月12日

（此件公开发布）