字体大小:【大】 【中】 【小】
| 索引号:000014349/2022-76180 | |
| 发文字号: | 发文时间:2022-11-17 |
| 发文机关:长子县教育局 | 主题词: |
| 标题:关于对县政协十届二次会议 第169号提案的答复 | |
| 主题分类:教育 | 发布日期:2022-11-17 |
尊敬的崔慧园、常瑞、杨洋三位委员:
你们提出的关于“开展中小学义务教育课后服务工作”的提案已收悉。现将办理结果答复如下:
首先感谢你们对教育工作的支持和关注。提案中,你们对中小学开展课后服务的现状进行了客观的分析,并就提升课后服务质量提出了切实可行的建议,对我局做好课后服务工作很有启发和帮助。针对如何提升义务教育阶段中小学课后服务质量,我们做了如下工作:
一是拓宽服务范围。在非寄宿制学校全覆盖的基础上,推动课后服务向寄宿制学校延伸,71所义务教育学校全部开展了课后服务,参与学生26738名。
二是延长服务时间。全县各义务教育阶段公办学校开展“5+2+1+4”课后服务模式。即5天工作日均开展课后服务,原则上每天不少于2小时,双休日中的1天用于开展课后服务,寒假开展课后服务时间不少于1周,暑假不少于3周。寄宿制初中学校可探索在工作日晚上开设自习班,但不得讲授新课,不得分配到学科,原则上结束时间不晚于20:30。农村小学(教学点)课后服务工作纳入乡镇中心学校统筹安排。
三是丰富服务内容。持续推进课程实施工程,构建“1+X”课程体系。“1”指的是国家基础课程,“X”指学校根据不同学段课程目标,结合学生学习特点和教师组成结构,有计划、有重点研发兴趣性团队合作学习课程、学科拓展性课程、研究性课程,丰富了课后服务内容。
四是拓宽服务渠道。各校以学生切身利益和家长需求为出发点,打破年级、班级限制,统筹校内外教育资源潜力,丰富课后服务供给,满足学生成长个性化需求。利用课后服务2小时走出校园,走进社会,走进大自然进行探寻、公益、徒步、劳动、走访、参观等实践活动。利用假期走进博物馆,走进科技馆,走进新农村,走进社会实践基地等开展实践研学有效整合了课后服务资源,拓宽了服务渠道。
以上就是我们在“开展中小学义务教育课后服务工作”方面做的一些工作,不足之处,敬请批评指正。
感谢你们对我们工作的热情关心和支持。
致
礼
部门负责人:李帅
承 办 人:闫红伟
联系电话:8322355
(此件主动公开)
2022年8月