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索引号:000014349/2023-56243 | |
发文字号: | 发文时间:2023-11-23 |
发文机关:长子县第七中学校 | 主题词: |
标题:长子县第七中学校2023-2024学年第一学期教研计划 | |
主题分类:教育 | 发布日期:2023-11-23 |
本学期,根据县教育局的指导精神,我校继续秉承“求真务实,以人为本”的教学理念,全力以赴搞好本学年教学工作,特制定以下计划:
一、以制度为依托,凝聚学校正能量
我校将结合现状,修改和完善有关教学教研、教学评价、教师考核等一系列能够更快更好促进教学质量提升的规章制度,并将在开学初对教师进行师德师风培训、考核。
二、以听课评课为抓手,促进教师快速成长
1、加强学校教研组、学科组、备课组建设。
2、落实不定时不定点随堂听课、推门听课。
2、在全校全面铺开听评课活动,深入开展教学视导活动,对每位教师课堂教学进行深入观察,并针对教师课上出现的问题及时提出整改意见以及整改方法。同伴互助、共同提升。
3、发挥校级优秀教师模范带头作用,开展优质课展示活动。
4、培养教学能手、骨干教师,多与兄弟学校进行沟通交流、学习。
5、将听评课活动相关资料以图片形式留存,并及时上报。
三、以教案作业评比为导向,落实师生教学常规工作
1、制定完整、易于操作的教案、学科作业评比方案
2、各科教师根据学生实际情况制定灵活多样,科学增效的作业。
3、对教师教案、学生作业进行定时大检查,不定时抽查,提高教师教学效率,提升学生学习质量。
四、以学科教研活动为契机,提升本校校本教研能力
1、加强学校教研组建设,制定完善具体的教研内容与制度,建立教研活动日志,有检查、有记录、有考评,加强校本教研体系和长效机制建设工作,认真开展校本教研活动,以自主学习和集体研讨相结合;个性需求与专业发展相结合;书本理论与课堂实践相结合,充分发挥教研组在校本教研的积极作用。
2、开展小课题研究
五、以日常检测为基础,循序渐进提升成绩
1、制定合理的规划,对学生学习情况进行及时检测,查缺补漏。
2、期中期末测试之后,各科教师针对试卷难易程度、学生答题效果,进行分析,开展教研活动,针对学生出现的问题及时探讨交流。让下一步教学工作有的放矢。
六、以书法为切入点,打造七中特色
在开足、开全、开好国家课程,在保证国家课程的前提下,积极开展学校书法特色教学,将我校打造成书法特色教育示范校。
七、以量化考核为标准,促进教学提升水平
对各教师的工作进行客观、公正地评价,营造公平、公开、公正的竞争机制。完善学校常规教学及考评制度,并量化考核。
八、及时完成上级下发的各项任务