美育，又称审美教育，《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“美育对培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才具有重要作用，要提高认识，发挥美育在教育教学中的作用，根据各级各类学校的不同情况，开展形式多样的美玉活动。”

一百年前，我国著名教育家蔡元培先生曾经积极提倡，用美育代替宗教的地位，实现对人的灵魂教育，因为美育是一种无功利的情感教育，是基于人的感官和感情的大自然的精神教育。所以美育教育十分总要，起码应该与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。

艺术教育是学校实施美育的主要内容和重要途径，能培养学生健康丰富的情感世界，激发其对美的爱好与追求，塑造健全的人格和健康个性，促进全面发展，助力学生素质有效提升。

学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，艺术教育能够培育学生创造美的能力，引导学生树立正确的审美观念，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。我校为深入贯彻党的二十大精神，坚决落实基础教育规划纲要，开展了一系列艺术美育活动。

一、按照课标，美育课程开足开齐。

虽然地处农村，但是我校十分重视艺术教育，是全县最早开设书法课程的学校，我校特色课程就是书法，让传统的书法艺术，成了学校最亮丽的文化风景。并以“立字立心，练字练人”为艺术教育核心理念，树立学生积极健康的审美人格，以宋代著名哲学家张载的“横渠四句”：“为天地立心、为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，并在每天课间操全校喊颂，以此来塑造学生的审美理想。十几年来，我校坚持书法艺术教学，培养了一批批学生，使学生接受了基础的艺术素养提升。

在课外活动上，我校坚持每星期三下午，全体学生书写地面粉笔字活动，十几年来没有间断，极大的提高了学生的书写水平和书法艺术素养，对学生健康的人格形成和良好的艺术素养提升，起到了积极作用。

除了书法课作为核心艺术美育课程，我校的美术课也正常开设，另外，音乐课，相对比较好，有专门的音乐教师，也相对专业。

小学每个班级书法课每周2节开设，初中每个班级每周2节。美术音乐课，每班每周平均一节课，课程的开设提高了学生的艺术水平，陶冶了艺术情操。我校还开发了特色项目校本课程（初中部社团），共9个项目，学生在学习之余练练字，唱唱歌，看看书，既充实了学生课余生活，又提升了艺术修养。

二、完善艺术设施，确保落实正常教学

我校按照省标准对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。学校现有2个音乐专用教室，1个书法教室、1个美术教室。学校艺教的不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。

我校为进一步提升学生书法艺术书写水平，专门在教学楼前设置18块书法艺术展示版面，保证每个学期更换两次，积极提高学生书写水平，经常练兵，在提高学生书写频率基础上，提升书写水平。

三、加强艺术教育管理，促进学校美育质量提高

抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。对课堂效果及时评价，做好学期的终结性评价，反馈激发和培养学生对书法、音月、美术等艺术课程的兴趣，达到促进学生的发展的目的。

组织艺术教师参加上级各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提升。每周四下午教研一次，研究在课堂教学中遇到的实际问题。  

积极落实体育艺术二加一，要求每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。

四、以艺体活动为载体，掀起校园文化活动高潮

2022年10月，组织书法社团的学生积极参加长子县“圣泰杯”宪法书画大赛，有13名同学获得奖项和荣誉，在全县中学书法成绩最好。2023年7月，组织学生参加全县建党102周年书画展，全校13幅四开整张毛笔书法作品，被选送在长子县大礼堂展出，大地调动了学生学习书法的热情，纷纷要求加入书法社团，书法课的学习积极性也有了极大提高。

我校积极开展丰富多彩的校园活动，促进学生健康成长。主要开展了世界读书日“长子七中第二届读书节暨传承红色基因，争做强国少年”活动，极大的提高了学生阅读的积极性。

校园文化系列活动，包括各大节日的庆祝比赛、平时的练兵比赛、读书节比赛等这些活动提高了学生、教师参加文体活动的积极性，极大的丰富了学生的课余文化生活，提高了学生的综合素质。通过组织形式多样的文体活动，广大师生增强了文化自信，班集体的荣誉感在活动期间得到集中体现。从而促进了学校的素质教育发展，并进一步推动了我校艺体发展的进程，为搭建起学生和教师展示风采的良好平台。

学校艺术教育是素质教育的重要组成部分，是学校美育的主渠道。找校开展丰富多彩的校园活动，促进了学生健康成长，极大的丰富了学生的课余文化生活，陶冶了学生的情趣，锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质。