新的学年，新的开始，长子六中将继续本着“办百姓满意的教育”的办学理念，深入学习贯彻党的二十大精神，坚持以德立校、依法治教、特色发展的原则，坚持面向全体学生、落实全面教育、保障全程成长，全力打造公平、优质、均衡的美好教育。

一、指导思想

我校教学工作将以党的二十大精神为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、具体实施：

（一）加强教师队伍建设

1、加强教师的职业道德建设。深入贯彻新时期师德建设的要求，弘扬“学高人师、行为世范”的职业道德，培养教师的学术魅力和人格魅力。规范教师从教行为，禁止有偿家教、以教谋私，严禁体罚和变相体罚学生。

2、加强学习，提升素质。引导教师树立终身学习的理念，将学习和工作有机结合起来，视工作过程为学习机会，围绕工作去学习，通过学习促工作，以工作业绩提检学习效果，不断提高自身的知识水平和教学能力。进一步加强教风和学风建设，在教学实践中进一步培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，抓好开学“习惯养成月”活动。

3、加强教研组建设。教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。

（二）抓好理论学习，更新教育观念

（1）倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

（2）转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

（3）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

（4）结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子。

（三） 抓好教学工作，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

（1）抓好课堂教学主阵地，促进教师快速成长

① 本学年我校教研将继续狠抓校内交流互动。切实抓好同课异构，推选优质课，并进行“送教下乡”式流动性示范课活动。另外，以培养骨干教师，走出去，请进来。

② 深入钻研教材、教法，备好课，广泛开展“听评课”活动。通过派教师外出听课，组织教师深入课堂听课等方式，充分借鉴各种先进教学方法，“拿来”与“创新”并举，不断推进教学改革，提高课程的实施水平。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。改变学生的学习方式，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、探索、发现、研究以及合作学习的机制。在师生平等互动中确立教师的主导地位和学生的主体作用，从而促进师生共同发展，努力探索一条适应我联校课堂教学的新路子，促进教学方式改革。各校教师在校长的带领下，根据新课标的要求，随时就教材和教法进行教研，同时，采取联校工作人员和学校领导听课、教师个人随机听课三种途径来督促教师上好每一堂课，教龄不满三年的教师每周听课不少于2节；每学期进行校内优质课评选活动一次。严格评课要求。评课时，要求所有听课的老师必须谈出自己的看法，从根本上提高听课、评课效果，取长补短，共同发展。

⑵、教研活动要有效开展

根据我联校的实际情况，精心研讨，梳理模式，打造成型高效课堂。本年度我们计划在四个年级开展同一学科、同一课题、同年级同课异构活动，校长、年级组长必须做到每周听两节课，组织全体教师进行听、评课活动。

⑶、为教师综合素质的提高，创设展示的平台。

加强专业引领，提升教师综合素质。各校以校长、教学能手等专业带头人为龙头，积极组织听课和评课活动。做到听评结合，节节提高。本年度我们要通过“请进来，走出去”教研活动，有计划、有步骤地邀请县教科局的领导、外校先进教师来我联校作专题讲座或示范教学，不断开阔教师眼界；有重点、有层次地组织教师外出参加培训或听课研讨，回校后传经送宝，提高学习的效益。

⑷、有布置必有检查，有检查必有落实，围绕课堂“主阵地”狠抓落实。

① 落实备课，新学年，采用个性备课与同课异构相结合，各年级教师根据学科模式及学情提前写出个案，由年级组长审查应用，同学科教师进行同课异构，内容包括导学案及课件，由学科组长检查、落实。

② 落实教师课堂操作，各学校及联校要通过各种听课形式，对教师课堂操作效果进行针对性监测及评价。主要通过评学生的参与度； 评教学结构的合理性；评每个学生真正进入学习状态；评学生的交流展示； 评学生听、说、读、写的基本能力等来检测课堂效果。

③ 落实教师课后反思，教师要经常反思自己的教学行为，通过自我反思，形成反思习惯，倡导对教学进行课前、课中、课后的全程反思，同时及时写下教学随笔、教学案例及教育故事，分析课改中的成败得失，对成功和教训进行理性思考。各校内部，随时交流。各校内两周一总结，并将优秀反思随笔等发于教师群展示投票，选出最优。

④落实教学反馈环节

所谓堂清，日清，周清，月清，要求教师一定要抓好反馈环节，并根据具体情况以不同的形式对学生的掌握情况进行认真把脉。学校教研组也要不定时地监督和检查。其次，月考试题命制工作也要常规化，务实化进行。最后，各科作业要严格按照县教科局规定的形式布置及批阅。

⑸、练就师生基本功

① 学生书写基本功。狠抓书写能力，促进学生书写水平的提高。一次次的常规检查发现，学生的书写存在很大问题，本学期，我们把学生书写作为重中之重来抓，首先抓习惯，包括学生的坐姿、握笔姿势；其次教方法，开学初要求各校各年级先上一节写字课，老师要给学生详细指导写字的基本笔画，还要教会学生认真观察老师的范写，发现汉字每一笔在田字格中的位置，观察每个字的间架结构等，教师都要指导到位，最后再让学生通过读帖、描红，达到正确、认真书写的目的。最后创环境，要求教师面对面批改书写质量差的作业、及时表扬、和家长联系等等方式给学生创设书写很重要的氛围，让学生能端正书写态度，提高书写水平。

② 学生阅读基本功。现在普遍的一个观点：得语文者得天下，得阅读者得语文，可见阅读更为重要，开学先上一节阅读课，讲讲现在的高考改革趋势，给学生们讲讲阅读的重要，推荐基本阅读的书籍，让孩子们把“阅读”记在心里，落实在行动上。培养学生良好的阅读习惯。

③教师三笔一画一话基本功，抓落实，督促教师练好基本功。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

3、注意特长学生的培养，开设深受学生喜欢的兴趣班，促进学生的个性发展。

继续加强对特长学生的辅导，在学期末组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛，并对参加活动的学生进行质量检测，以检查学习效果。学校根据学生的实际情况，开设篮球、田径、器乐、健美操、美术、跆拳道等兴趣班，充分满足学生的需要、学生的兴趣得到了充分的培养，不单单是读死书、死读书的书呆子

（三）学校主要活动安排

1、上好研讨课。每学期学校都要上汇报课、示范课、公开课等，基本上是一种惯例了，这样久了教师会流于一种形式，思维僵化、疲于应付，收效甚微。这学期想针对老师们某一方面存在的普遍问题，就一个小点或者一个方面开展微格课堂教学，有针对性的解决教学中存在的问题，这样收效可能会更大些，值得尝试。

2、继续抓好诵读、提高小学生的速算能力。上学期已经开展了古诗词或论语故事讲演，从开展情况来看比较好，学校的读书氛围浓厚，学生掌握的古诗词明显比以前多。本学期针对小学生的计算能力弱等特点，教学处将加大力度重点在学生的速算能力方面予以重点训练，努力提升学生的计算能力和准确程度，为学生进入高一级学校打下坚实的基础。以数学科组为主体举行一次“速算大比武”。

3、打铁还需自身硬，教师的教学水平怎么样？直接影响到学生的整体成绩，提高教师自身素质，努力写好硬笔字。教师面对的是学生、家长，能有一手好的钢笔字、粉笔字对学生能起到潜移默化的作用，为此本学期教学处计划开展教师的“硬笔字比赛活动”，语文组的“语文老师的朗诵活动”“中高年级的作文比赛活动等等，努力提高老师们的自身素质，真正实现由教师向名师的转变。

4、做好每月一次的教学大检查。提高课堂教学效益，首先要提高教师的备课水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基础上、才能够上好课，驾驭课堂。为此教学处、学科组会每月初对学校教师的教案、作业批改、试卷等进行一次大检查，及时督促、提醒教师的教学行为，纠正教学中的偏差。

5、搞好开学“养成教育强化训练月”活动。要引导教师深刻领会这项工作的重要性，落实好养成教育的各项工作。学校把开学的第一月作为养成教育强化月，约束、规范学生的行为，让学生养成良好的行为习惯。

6、加大教育、教学改革力度。要从表面的、外在的形式的转变到本质的、内在的、务实的，把着力点放在“实效”和“质量”上；要借鉴外地的先进课改经验，结合自身实际，创建切合各学段、各学科的有效课堂学习模式，进一步大面积提高教学质量。要努力转变学生的学习方式，要按照新的教学路径组织活动。创设情境，自主探究，合作交流，提供最佳的学习方式，让学生大胆质疑，探究。在教学过程中，要做到目标落实，双基扎实，思想新，思路活、效果好。组织教学在趣字上要善动脑筋，让学生爱学；教学节奏上，在导字上下功夫，让学生活学，使学生学会学习，学会生活，学会做人，学会发展。要深入落实“语文主题学习”、“生活数学”、“应用英语”模式改革，深化落实“小组多元合作均分制”，依靠教育改革提高教育教学质量。

7、扎实开展艺体活动及劳动课程

根据“双减”政策及劳动教育的精神，为培养学生的良好学习生活习惯。解决视力下降和身体肥胖等突出问题，确保学生体质健康。 本学期将从以下三个方面进行引领要求：

每天读书一小时：课外阅读多种书籍，科普类、文学类、历史类等，增加学生阅读量，扩大知识面。

每天锻炼一小时：户外阳光体育，跳绳、篮球、足球、羽毛球等，提高学生的身体素质。

每天劳动一小时：学生可以在学校、家里等不同场合进行劳动实践，不仅可以锻炼生活自理能力，同时锻炼身体。

（四）少先队工作

1、加强德育工作。

坚持德育为先，深入开展爱国教育、诚信教育、感恩教育、信心教育、体验教育，培养学生文明行为习惯和优秀品质。围绕“争做新时代好队员，集结在星星火炬旗帜下”的德育理念，以培育和践行社会主义核心价值观为目标。以“社会主义核心价值观”为依托，开展开德育社会实践活动，给学生一个与社会相处的平台，学生们在老师的带领下走进了银行、广场、书画展、红绿灯处、汽车站等地方进行社会实践活动。学生通过此次活动进行了一次德育的洗礼。

2、对各班集体在“劳动、卫生、学习、纪律、两操、路队、活动”等方面进行综合评价。

每周一进行庄重严肃的升旗仪式，开展国旗下讲话、国旗下经典诵读、国旗下主题晨会表演，充分发挥升国旗作为师生德育阵地的作用，激发爱国情怀，陶冶师生情操，强化师生的责任意识和荣誉感。

3、通过班主任会议、主题班队会、国旗下讲话、少先队文明岗、广播站、五星级班级评比等形式落实德育教育工作，把爱国主义教育、法制教育、安全教育、思想品德教育纳入德育课程，加强学生日常行为规范教育，保持良好的行为习惯。

4、利用重大节日、纪念日深入开展“主题”德育活动，将各种活动与主题教育相结合，促进学生德育工作。

5、充关注八类特殊学生群体的健康成长、做好控辍保学

重点关注单亲及父母双亡家庭子女、进城务工人员子女、家庭经济困难子女、学习困难学生、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件优越子女和学习上尖子生等八类学生的成长，建立专门档案，跟踪研究，促进健康成长。加强心理健康教育，引导学生身心健康发展。

（五）其他工作

1、建设平安校园，确保学生零安全事故的发生。加强安全宣传教育，树立安全第一的思想，增强师生安全意识的防范能力，进一步健全学校安全工作责任制，对安全工作做到常抓不懈。要重点抓好校舍、食品卫生和交通安全等工作，及时消除安全隐患，确保师生生命和学校财产安全。要建立学校安全常态监控机制，把安全工作摆在突出的位置，坚持教育预防为主，提高学生的自救、防范能力，完善安全事故应急处理预案并演练，加强重点区域和事故易发生环节的安全管理。继续以警校共建等形式，提高学生法治意识，防止学生违法犯罪。

2、加强班主任工作的领导和评价。班主任要认真搞好学生“三级评价”工作，要提高认识，真抓实干，切实抓出成效。要健全班级管理，对班级管理考核评比，评出优秀班级。要结合落实“学生成长导师制”，构建全员育人的班级管理模式。强化班会课的研究活动，学校组织班主任轮流开、听、看班会课，量化打分，探讨如何上好班会课，充分发挥班会的机能。

3、切实提高图书、教学仪器等教学资源的使用效率。学校的图书室要对学生开放，让学生扩大阅读量；组织学生开展朗读比赛，写读后感，演讲赛等活动，提高学生的知识面和朗读水平。

长子县第六中学校

2024年2月 27日