一、指导思想

为了更好地落实县教育局教学工作会议精神，推进我校教育整体发展，根据抓教研促教学，抓教研上水平的内在要求，我校教研工作以抓常规，夯实基础；抓课堂，推进改革；抓教研，促进成长；放重点，自主学习为导向，搭建相互交流、相互学习、相互合作、相互提高的平台，提升教师专业化水平，引导教师紧紧围绕提高教学质量，深入开展教学研究活动，追求课堂效益的最大化，全面提升我校教育教学质量。

二、具体实施：

1、抓好课堂教学主阵地，促进教师快速成长

（1）本学年我校教研将继续狠抓校内交流互动。切实抓好同课异构，推选优质课，并进行“送教下乡”式流动性示范课活动。另外，以培养骨干教师，走出去，请进来。

（2）深入钻研教材、教法，备好课，广泛开展“听评课”活动。通过派教师外出听课，组织教师深入课堂听课等方式，充分借鉴各种先进教学方法，“拿来”与“创新”并举，不断推进教学改革，提高课程的实施水平。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。改变学生的学习方式，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、探索、发现、研究以及合作学习的机制。在师生平等互动中确立教师的主导地位和学生的主体作用，从而促进师生共同发展，努力探索一条适应我联校课堂教学的新路子，促进教学方式改革。各校教师在校长的带领下，根据新课标的要求，随时就教材和教法进行教研，同时，采取联校工作人员和学校领导听课、教师个人随机听课三种途径来督促教师上好每一堂课，教龄不满三年的教师每周听课不少于2节；每学期进行校内优质课评选活动一次。严格评课要求。评课时，要求所有听课的老师必须谈出自己的看法，从根本上提高听课、评课效果，取长补短，共同发展。

2、教研活动要有效开展　   

精心研讨，梳理模式，打造成型高效课堂

根据我联校的实际情况，本年度我们计划在四所寄小开展同一学科、同一课题、同年级同课异构活动，其他小学，校长必须做到每周听两节课，组织全体教师进行听、评课活动。联校要不定期下乡检查工作情况，及时给予通报。

3、为教师综合素质的提高，创设展示的平台。

加强专业引领，提升教师综合素质。各校以校长、教学能手等专业带头人为龙头，积极组织听课和评课活动。做到听评结合，节节提高。本年度我们要通过“请进来，走出去”教研活动，有计划、有步骤地邀请县教科局的领导、外校先进教师来我联校作专题讲座或示范教学，不断开阔教师眼界；有重点、有层次地组织教师外出参加培训或听课研讨，回校后传经送宝，提高学习的效益。

4、有布置必有检查，有检查必有落实，围绕课堂“主阵地”狠抓落实。

（1）落实备课，新学年，采用个性备课与同课异构相结合，小学校教师根据学科模式及学情提前写出个案，并由校长审查再应用，四所寄小务必要求同科教师进行同课异构，内容包括导学案及课件，由学科组长检查、落实。

（2）落实教师课堂操作，各学校及联校要通过各种听课形式，对教师课堂操作效果进行针对性监测及评价。主要通过评学生的参与度；　评教学结构的合理性；评每个学生真正进入学习状态；评学生的交流展示；　评学生听、说、读、写的基本能力等来检测课堂效果。

（3）落实教师课后反思，教师要经常反思自己的教学行为，通过自我反思，形成反思习惯，倡导对教学进行课前、课中、课后的全程反思，同时及时写下教学随笔、教学案例及教育故事，分析课改中的成败得失，对成功和教训进行理性思考。各校内部，随时交流。各校内两周一总结，并将优秀反思随笔等发于教师群展示投票，选出最优。

（4）落实教学反馈环节，所谓堂清，日清，周清，月清，要求教师一定要抓好反馈环节，并根据具体情况以不同的形式对学生的掌握情况进行认真把脉。学校教研组也要不定时地监督和检查。其次，月考试题命制工作也要常规化，务实化进行。最后，各科作业要严格按照县教科局规定的形式布置及批阅。

5、练就师生基本功

（1）学生书写基本功。狠抓书写能力，促进学生书写水平的提高。一次次的常规检查发现，学生的书写存在很大问题，本学期，我们把学生书写作为重中之重来抓，首先抓习惯，包括学生的坐姿、握笔姿势；其次教方法，开学初要求各校各年级先上一节写字课，老师要给学生详细指导写字的基本笔画，还要教会学生认真观察老师的范写，发现汉字每一笔在田字格中的位置，观察每个字的间架结构等，教师都要指导到位，最后再让学生通过读帖、描红，达到正确、认真书写的目的。最后创环境，要求教师面对面批改书写质量差的作业、及时表扬、和家长联系等等方式给学生创设书写很重要的氛围，让学生能端正书写态度，提高书写水平。

（2）学生阅读基本功。现在普遍的一个观点：得语文者得天下，得阅读者得语文，可见阅读更为重要，开学先上一节阅读课，讲讲现在的高考改革趋势，给学生们讲讲阅读的重要，推荐基本阅读的书籍，让孩子们把“阅读”记在心里，落实在行动上。培养学生良好的阅读习惯。

（3）教师三笔一画一话基本功，抓落实，督促教师练好基本功

6、利用特色活动，营造学校氛围。

（1）读书活动。各校要制定符合本校实际的、切实可行的读书活动方案；每月一次读书交流课；十月底举办全校读书活动评比。

（2）师生书写活动。恰当利用上级举办的“三笔一画一话”活动。规范师生的书写，尤其是学生的书写。在十一月底各校举办一次学生规范书写比赛。要求各校要自主多次举办汉子书写比赛，切实抓好学生的书写。

（3）英语教学以高寄为试点将增加“绘本教学”，增加英语口语考试；在补充学生知识学习的同时，拓宽视野增强语用，是学生学习、教师教学不局限于课本的死知识。

7、做好过程监管工作

由于我校的自身条件特殊，日常工作，常规管理责任落实在各小学校长身上，新学期我们要加大教学检查力度，定时常规检查两次，检查内容包括学生作业，教师作业，听评课，教研活动，读书活动等。通过检查评出优秀，推广学习。

8、试题命制和课题研究

试题命制要求人人参与，推出优秀。课题研究主要在四所寄小进行，带动其他学校共同研究。

9、改革评价制度。

为了鼓励教师多任课，任好课。我们继续实行考试成绩、工作量和学生人数按比例相加的方式对教师进行绩效奖励。在平时开展的教研活动中评选出的课堂教学能手也要进行表彰鼓励。

长子县第六中学校

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