为全面贯彻党的教育方针政策，全面提高教育教学质量，推进素质教育的稳步发展，我校本着“德育为先、能力为重、全面发展”的理念，为了使学校的教育教学工作更进一步的科学化、规范化、制度化，促进我校在今后三年稳步发展，特制定出本规划。

一、办学条件

我校始创于1989年，经历了二十多年的风雨历程，全校师生共同打造了丹朱大地上这颗璀璨的明珠。现今已发展为一所十八轨制的乡镇初级中学校。校园占地30亩，总建筑面积为20582.43万平方米。校园布局合理、结构匀称、环境整洁、达到了五化标准。现有教学班77个，学生4109人，教职工190名。学校辅助教学的配套设施齐全，其中生化实验室各1个，物理实验室2个，仪器室3个，均达国家标准，各类实验室可供2—3人分组进行操作。另外，学科教研室各一个，微机室一个，多媒体教室4个，光盘播放室，校园广播室，音体美器材室、学生阅览室，卫生室设施齐全，图书馆内藏书四万余册，能够满足师生的阅读需求。各处室都有专人负责，制度完善，应用广泛。除校内设施以外，我校充分利用校外资源与革命先烈纪念馆、解放军基地、孤儿院等建立关系，形成对学生进行国防教育、革命传统教育、爱心教育的合体，营造和谐的育人环境。面对社会的需求，家长的重托，学生的期盼，我校在县教育局的正确领导下，努力提升学校整体办学实力和水平，不断推进学校的均衡发展，收到良好的办学效益。近年来，连续荣获“山西省文明学校”“长治市绿色学校”“长治市平安校园”等荣誉称号。

二、领导机制

1．领导班子建设

学校设校长1人，书记由校长兼任，班子由4名校级领导和8名中层领导组成，平均年龄43岁，全部具有专科以上学历，中学一级职称，都参加了专职培训和考试，他们均来自教学第一线，教育观念与时俱进；工作开拓进取，熟悉教学和管理业务，可以说具有较丰富的实际工作经验。在管理上，能够做到独当一方。他们职责明确、协同工作，并能够按照要求深入教学第一线听课指导与教师交流研究，共同提高，解决教学中的实际问题。新学期伊始，全局进行了校长换届，我校新任校长年轻有为、经验丰富、开拓创新，带领我校领导班子做到“五带头”，坚持民主、科学决策，团结协助、深入实际，率先垂范、实事求是，关心师生、平等待人，有很强的凝聚力和战斗力。起到表率作用。

2．民主管理

学校设立有教代会、班主任联席会、家长委员会、各年级设立学生会、同时，学校充分发挥党、政、工、青的职能作用，形成学校、社会、家庭“一体化”的管理网格，以《公民道德建设施纲要》为指导，树立正确的舆论导向，培养和谐、民主、平等的人际关系。

3．廉洁自律

遵纪守法，廉洁自律、作风踏实、团结协助，是新一届领导班子的共识。近一学期来，校内形成了“爱国励志、求实创新”的校风，“团结奉献、务实高效”的领导作风，“教书育人、为人师表”的教风，和“团结守纪、勤学尊师”的学风。在“三评一访”中教师评校长满意率达98分以上。

三、学校管理

1．制度管理

为强化内部管理，学校逐步建立和完善了《丹朱镇一中教师考核方案》《丹朱镇一中安全制度》《丹朱镇一中教研制度》《丹朱镇一中十星级文明班级考评制度》《丹朱镇一中学生德育考评方案》《实验室管理制度》《丹朱镇一中卫生环保制度》等。以及各类人员岗位职责和量化办法等一系列制度。形成“事事有人做、人人有事干”的充满生机与活力的新型人事管理制度，在教职工中形成遵章守法、自我约束、自我管理、考核奖惩有机结合的长效机制，各种工作井然有序。

2．德育管理

学校严格落实中共中央《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》坚持德育为首的方针，建立健全了德育组织机构。成立了以校长为组长，副校长、教育处主任、政教主任，团支部书记为成员的德育领导小组，为学校开展好德育工作提供了组织保证。德育领导小组为保证学校德育工作顺利开展，学期初就谋划开展德育工作的思路，并制定了切实可行的德育工作计划。

（1）学校充分利用林子里爱国主义教育基地，对学生进行德育教育。每年清明节这天，我校都组织师到烈士陵园祭奠林子里烈士，参观英烈事迹展，接受爱国主义教育，每年元旦、“五四青年节”，团总支都对先进青年进行严格考核，吸取新团员。并规范组织新团员举行庄严的入团宣誓活动，同时进行革命传统教育。并严格对优秀团员进行考核奖励。

（2）由团总支牵头，学校经常组织团员开展为敬老院“送温暖、献爱心”活动，通过擦玻璃、扫院子、演节目来提高学生尊老爱幼的传统美德。

（3）开展各种形式的活动，推动整体工作，确保全面发展，一学年来，我们开展的主要活动有：“文明校园”“文明班级”“平安校园”“养成教育”“爱我中华演讲”“学雷锋活动月”“法制教育”“交通规划教育”“安全教育”“学法交流”“拔河比赛”“篮球赛”“元旦文艺演出”既推进了学校工作，丰富了师生的课余生活，增强学生的思想修养。

（4）利用校园广播，激活学生良好思想的养成。通过诗朗诵，配乐散文，美文佳作，好人好事的表扬，校园新闻的播报，增强学生的凝聚力

（5）在学雷锋月，学校组织学生到孤儿院献爱心捐赠活动，同学们结伴同行，手拉手，心连心。在10月，县教育局举办的“新华杯诵读经典”主题演讲赛中，我校三名选手全部获奖。其中郭曼玉同学获得一等奖，李茜云获得二等奖，牛霂阳获得优秀奖。并且李慧荣老师获得优秀辅导奖。在学校掀起诵读经典的高潮。

（6）学校教务处建有＂日检周评＂、＂优秀班级考评＂等工作机制。对违纪学生警告批评，对进步大的学生鼓励，激发学生规范自己的行为，争做文明好学生，由于我校坚持以德育为主，全面育人的方针，加强教育教学管理，形成了良好的校纪校风，近年来学生犯罪率为零。

（7）教师通过家访、与学生谈话的活动，加强家校的联系，加强对学生的心理教育和德育教育。

3．队伍管理

我校190名教职工队伍中，其中硕士学教师16人，本科学历118人，大专学历56人，学历达标率为100％，中学高级教师20人，中学一级教师67人，中学二级教师103人。学校县级骨干教师，学科带头人，县级模范教师、教学能手、占总人数的40％以上。这些教师平均年龄35岁，在学校发挥示范引领作用。在注重培养教师业务能力的同时更注重教师接受继续教育，学校有组织有计划的选送教师参加各级各类的培训。教师积极参加县级以上的培训出勤率为100％。学校注重师德师风的培养和考评。认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》认真开展争先创优活动，由工会主席牵头认真学习党的二十大精神。加强对教职工的思想教育，规范教师言行，培养教师爱岗敬业的良好品质，杜绝了体罚或变向体罚学生的现象，更没有出现随意委托学生家长办理、暗示学生或家长送礼的现象发生。

4、后勤管理

学校水暖电等基本设施完善，宿舍，食堂管理制度明确，并经常对炊管人员进行培训、体检。

5、财务管理

学校加强财务管理，合理使用经费，实行财务公开，有健全的机构，民主理财小组充分发挥监督作用。有预算，有公示，有决算，有记录。对重大工程建设，硬件配套设施购置，均经过校委会研究，上报财政局采购中心进行审批采购，由学校理财小组核实并监督执行。对教师的待遇，教学资源配置，师生学习生活设施，教师培训经费，办公经费开支严格执行预算，并受理财小组监督，严格控制在预算范围内，保证学校经费的落实。我校财务管理严格，有专人专职负责，因此学校财务收支审计、专项资金审计零问题。

6．档案管理

我校档案管理实行专人、专室、专柜管理。达到省级档案验收标准。各种资料齐全，归档及时，装订规范，能够分类入盒入柜，妥善保存。

7．安全管理

安全无小事，责任大如山。学校成立安全工作领导小组，把安全工作作为重中之重，制定了安全定期检查制度、门卫制度、值班制度、消防安全管理制度、学生安全信息通报制度、学校特发事件及时报告制度、校园安全应急预案，并层层落实责任，职责明确。

学校安全工作领导小组每周都对教室、实验室、体育设施、宿舍楼、学生食堂等进行一次拉网式排查，发现安全隐患，及时整改，并记录在案。主要的是每周保证一节安全课，每学期组织一次安全演练。如地震逃生演练，火灾自救演习，煤气中毒自救，等等。提高学生的安全意识，增强自救能力。11月份我校顺利通过防震减灾复查验收，并授予“防震减灾科普示范校”的荣誉称号，受到县委、县政府的肯定和赞扬。本学期，我校进一步把无缝隙管理和网格化管理推广，深入班级成立安全组，对各班存在的隐患做到提前知道及时处理，把安全隐患降到最低。更有力的是，在校园新增设监控探头23个，照明路灯遍及各个角落，使校园内部和校外临区清晰可见，学生的乱纪情况大大减少，安全得以保障。

四、教学与科研工作

1．教学管理：为了使学生实现真正意义上的均衡发展，我校坚持大力提升教师业务能力，通过校本研训、继续教育及基本功大赛活动，提升教师业务水平，使学生尽可能享受到优质教育，为孩子的终身发展奠基。学校领导按规定代课，并参加教学业务培训，特别是在新任领导张校长的带领下，分管校长，教研教导主任分学科包年级进行听评课，对教师进行及时指导点评。领导听课带到40节。为了落实好中小学教育管理规程及国家基础教育发展纲要，我们严格执行新课程标准，开全课程，上足课时，在教学工作中不断推进新课程改革，稳步实施新课程标准，努力贯彻因材施教原则，全体教师都针对自己所教学科制定了尖子生培养和边缘生提高的方案，制定了后进生帮教制度，实行小组合作制明确了具体措施，配备了学生辅导记录。

我校的教学常规管理特色表现在以下方面：一是制度健全，学校在备课、上课、作业、辅导、考核等教学环节上做出了具体的规定，做到有规可依；二是管理规范，做到制度化、经常化，如期中、期末考试，学校统一命题制卷，统一阅卷计分，各年级科任教师写出试卷分析。教师用的导学案纸、听课记录本、班主任手册、教师工作手册等由学校统一印发、统一检查。三是活动经常，各教研组周周有活动，人人参与；四是反馈渠道畅通，行政人员轮流值日检查，定期召开学生座谈会，教研组定期和不定期听课，检查备课笔记，学生作业批改记录，反馈教师的教学情况和学生的学习情况。特别是周测制度的形成，很大程度上提高了学生学习，总结、自评能力。实现学生零作业，规范办学行为，严格执行中小学生作息时间制度，切实减轻学生课业负担。

2．课程计划与校本教研

为落实好国家课程计划标准，我校合理设置课程，按照有关规定和我校实际情况，开设文学欣赏课、科技科、口语交际、信息技术、健康教育课、心理课、安全课。我校还通过校园电视播放系统，进行“晨读、午学、晚看”的校本课程开发工作。让孩子在早晨伴着音乐诵读古今美文，英语口语，中午形象直观的接受安全和文明礼仪教育，晚上集中组织收看《新闻联播》，并每周安排一节新闻课，让孩子记新闻、讲新闻、写新闻，培养孩子关注社会、关注国家的意识，并同步训练学生的听、说、读、写能力。

继续抓好校本教研工作，推动课改实验向纵深发展。教育质量要提高，教师是关键，为了提升教师的能力，提高教师的素质，我们狠抓校本教研工作，我们的主要做法首先强化集体研课学习，制订集体备课制度，推行领导分科包干参与研课。各教研组长能组织集体备课活动，研讨教材的处理、教法、学法指导等，做到定时间、定地点、定负责人，有研讨、有记录、有检查、有反馈。此项活动取得很大的成效。

一是抓个人反思，教师通过自己备课，授课找出问题，进而提升为理性认识，使经验性教学成为研究性教学，教师在反思中不断成长；二是发挥专业承领和导向的作用，如本学期，我们先后推出了吕红霞、马慧娟、郭晓洁、侯彩玉等一批年轻骨干教师，他们先后在省市县的各项竞赛中都获得佳绩。通过观课、议课、作报告等方式给我们带来了高质量的引领。三是本学期我校推行“四环八步”课堂教学模式，开展了全员性的观课、议课活动，围绕“如何营造高效课堂”进行了深入的探索，这些活动，在课型上有新的亮点，使课堂效率大大提高。四是坚持开展优质课活动，以此带动全校的课改工作。我们以学科组为中心，组织组内优质课的评选，并通过课后互动和教研员的专业引领，拓展了新型的教风教法。由于抓实了以上几项工作，教师专业素养得到了提升，教学水平也相应有了提高。

联片教研与校本教研互为依托，促进素质教育的实施。围绕县教育局教研室2012年工作计划中关于联片教研工作的具体要求，结合本片区各校教研工作的实际，主要开展了三个方面的工作，一是通过学科专题研讨，促进教学理念与行为转变；二是通过骨干教师教学展示，深化有效课堂研究；三是通过教学常规展评，促进教学工作规范与创新。不断增强联片教研工作的针对性、规范性和有效性。每次活动做到了优化过程、注重实效，＂联片”与“校本”互为依托，共同发展，不断提升片区各校教科研水平与教育教学质量。

3．课堂教学

深化课堂教学改革，积极探索培养学生的创新和实践能力是提高教育教学质量的有效途径和方法。在本学期初，张校长就亲自对全体教师进行“四环八步”教学模式培训。在全校全面推行课堂教学改革和“特色教学”活动。班内实行小组合作制，出示目标、自学指导、展示反馈、当堂检测，一系列的合作学习过程，大大提高了学生的兴趣，彰显了学生个性，提高了课堂效率。

另外，联片教研活动做到了有组织、有计划、有记载、有小结、很大程度上促进和充实了我校课堂改革的进程。网络教研、课件资源得到共享，成绩显著。我校实验教学成果显著，全县“首届师生实验教学能手赛”就设在我校，并在此隆重颁奖。我校派出六位师生全部获奖，其中，教师组范慧斌教师获一等奖，赵钰、李庆玲教师获二等奖；学生组常丽颖、牛霂阳同学获得一等奖、刘芳同学荣获二等奖。常慧琴教师获得长治市“实验教学能手称号”。

4．教育科研

学校教育科研机构健全，学校领导分科包干、人人参与教育教学以及科研课题研究。为了让老师进一步深化课改理念，我校加大了教师培训力度，积极创造条件，通过“走出去、请进来”，对教师进行专业培训。本学期初，我校先后组织教师认真倾听课改讲座，并走出去深入到大堡头中学、长子六中、长子五中等兄弟学校进行观摩学习，下一步我们还将深入到六道河和丰台等学校进行蹲点学习。与此同时我们还派一些骨干教师参加省市县教育局、教育机构组织的学习，宋鹏老师参加了山西省班主任高级研修班的培训，郭水鱼老师教师参加了山西省农村骨干教师培训，马慧娟老师参加了山西省初中课堂教学改革观摩研讨会，李艳玲、郭琪、郭晓洁等教师参加了育师启智—初中语文新课标疑点解析与新课程课堂教学观摩展示活动。通过学习研讨，这些教师把先进的教育理念和教学方法带给了其他教师，学校呈现出一片学习研究的氛围，教师间的比学赶帮超蔚然成风。另外我们还邀请县里的课改标兵陈艳娇老师结合自己的亲身体验对我校教师进行培训，更重要的是，我们的校长作为课改方面的专家，更是及时给我们进行课改方面的讲座，让我们近距离的接收熏陶。总之我们为教师的学习培训提供了空间和机会，使广大教师不断走向成熟，为学校全面课改工作提供了保证。

5．校本评价

学校对教师的评价制度采用多元化，即在学校组织知识、技能赛、教研培训的考核、继续教育考核、考试成绩考核、出勤考核等制定出具体的考核方案，作为评模选优的依据。对学生的评价从成绩到德育、从个人到小组、从知识到技能等制定多种考评方式，考核项目涉及方方面面，促进学生全面发展。

五、学校内外活动

学校利用节假日举行多种丰富多彩的活动，在校内举行每周一升旗活动，利用国旗下的讲话进行爱国教育，和各种行为习惯教育；对新生入学进行军训，培养学生的自理能力和集体荣誉感；由政教处、团支部，组织各种德育活动做到有记载，有实录。特别是这一学期开展阳光体育活动，学生花样跳绳，中长跑比赛，体操赛给学生充分的锻炼时间，达到一天活动一小时的标准要求。

六、教育质量

根据我校的实际情况，为减少学生的流失，我校制定了控辍保学工作实施方案，从学校领导到班主任、任课教师，层层设立责任状，做到领导包片，教师包村，深入到户，狠抓控辍保学工作。开学以来将辍学率控制在2％以下。经过一学期努力，学生思想素质考核合格率达到100％，学生中诚实守信，拾金不昧的好人好事层出不穷，遵纪守法，关心集体，保护环境的学生达到90％以上。读书学习的习惯有所养成。树立起热爱祖国，崇尚科学的思想品质。学生全员参与体育锻炼，经过体检，健康达标率在95％以上，体育合格率达到90％以上。校园文化建设得到提升，学校管理得到社会各界的好评。

回顾一学年来的教育教学工作，我们由衷的感谢教育局，特别是督导室的领导同志们，对我们工作的关怀和支持，我们深深知道，开展教育督导评估是实现学校健康持续发展的可靠保障。评估组的光临和指导，一定会给我校的教育教学工作带来新的契机，一定会有效推进我校办学条件的进一步改善，一定会使我校教师整体素质得到提高，从而兑现我校向家长、社会的承诺：“给我一个孩子，还你一个人才”。强化学校内部管理，最终全面、和谐地促进我校素质教育再上新台阶。也衷心地感谢我们的同志，精诚团结、爱岗敬业、锐意进取，始终保持着良好的奋进状态，有力地保证了我校教育教学工作的顺利实施。诚然，我们的工作还有这样那样的缺点和不足，诚请我们的领导和同志批评指正。