一、指导思想

认真贯彻基础教育课程改革的思想精神，树立现代教育理念。以新一轮基础教育改革为契机，进一步深化以课堂教学为中心的教育教学改革，促成“民主、平等、开放、和谐”的课堂教学氛围的形成。以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心，继续落实教学常规，规范、落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。加强教研活动，着眼于每位学生的全面、和谐发展，促进我校教研工作有序开展。

二、主要工作与措施

（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习。根据《课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体成员按时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使课堂教学有效益，教育教学有实效。

4、加强组内听评课活动。根据学校教学计划，安排好上课、听课、评课活动。

5、鼓励本校教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

6、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，促进青年教师的专业成长。

（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。

1、抓实常规管理。常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有力保障。学期初每位教师都必须加强对小学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，制定各自的教学计划和本年级的教材分析。

2、课后精心设计作业。结合“双减”，作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。

（四）加强学生学习习惯的养成教育。

1、重视学生的课前准备习惯的培养。

2、重视学生的思维习惯的培养。

（五）做好常规检查工作，规范教师的业务行为。

1、及时检查业务笔记和听课笔记。

2、每月进行常规检查。结合校制定的“作业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处。作业格式统一，用笔统一，书写规范。

3、备课要细致，找出问题及时督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。

三、工作安排

二月份：

1、做好学生入学工作安排。

2、学生寒假作业收交批阅。

3、上学期期末检测质量分析

4、教师制定教学工作计划和教研组工作计划。

三月份：

1、听评课活动。

2、常规性教研活动。

3、教学常规工作检查（作业、教案等）。

4、组织优秀作业设计评选

5、开展书香校园活动

四月份：

1、教学常规检查工作。

2、统一教学进度。

3、开展丰富有效的阅读活动。

4、听评课活动

5、期中阶段总结复习。

五月份：

1、随堂听课。

2、教学常规检查。

3、优秀教学设计评选活动。

4、开展幼小衔接系列活动（日常渗透）。

六月份：

1、教学常规工作检查。

2、一二年级无纸笔测试。

3、开展幼小衔接，幼儿园学生入校体验小学生活。

七月份：

1、期末教学质量检测，阅卷。

2、认真做好期末各项工作。

3、制定教研工作总结和教师工作总结。

依据本学期学校工作计划的要求，认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改、《课程标准》为契机，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

长子县王峪学区