依据特殊教育（2022年版）《体育与健康课程标准》，认真贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，坚持“健康第一”的教育理念，以发展学生核心素养为引领，充分发挥体育学科“健体育人”的特征，逐步完善教学、训练、竞赛体系，坚持整体推进与典型引领相结合，鼓励特色发展。帮助特殊儿童少年在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

一、体育教学改革方面

我校严格遵守国家关于体育与健康课程开设的要求，开齐开足体育课，一至九年级每周三节体育课，并在每天上午下午二节课后安排学生课外活动时间，保证学生每天可以进行不少于1小时的时间体育锻炼。

二、体育教师配备

我校充分重视体育课程发展，现有专任体育教师2人，150米田径场一块、2个乒乓球台，1个羽毛球场，健身体育设施一套，配有律动教室、体育器材室等功能室，并配有数量充足的球类、跳绳、体操垫等体育器材。学校现有的场地器材设备，基本满足学校体育工作的需求。

三、学生体质健康测试

以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，除特异体质学生外均能做到每天锻炼1小时以上，每位学生掌握至少2项目常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。说明：按规定特教学校学生体质健康测试数据不上报。

长子县特殊教育学校

2023年8月30日