一、艺术课程

按照国家课程方案要求，利用我校教育资源开全开足具有学校特色的音乐、美术、书法、律动等艺术课程。开发具有学校特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。学校开设非洲鼓、舞蹈、简笔画、蜡笔画、硬笔书法、折纸等艺术类课程，每周3节，充分满足特殊儿童少年的发展需要，培养学生的艺术素养。

二、艺术活动

把艺术教育融于学校教育体系，是我校扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验，更为师生们的课余生活增添了丰富多彩的空间。我校在普及艺术教育的基础上，挖掘具有艺术潜质的优秀学生，组成艺术小社团，开展持久的辅导和训练，使之年年有人才，年年出成果。每学年组织“助残日”、“六一”国际儿童节、“国庆节”、“教师节”等活动文艺演出和书画展艺术实践活动，以提高学生对艺术的兴趣和爱好，促进学生艺术技能的提高。

三、艺术教师

我校充分重视艺术课程的发展，现有专任艺术教师共3人，全部经过专业学习或培训，均为大学本科学历，获得相应教师资格证书，达到国家规定标准，艺术教师在评选先进、职称评聘上和其他教师享有同等的待遇。我校艺术教师爱岗敬业，教学认真，能完成艺术教育工作任务，具有课堂教学必备的基本能力和组织、辅导艺术社团的能力。

四、条件保障

我校对艺术教育工作非常重视，把艺术教育作为特色工作来抓，有专业校级领导分管艺术教育工作，定期开展教研活动。学校为艺术活动、艺术比赛提供充足的经费和设施设备，为艺术教育活动的开展提供了有利的条件保障。

五、特色发展

1．学校舞蹈社团、器乐社团、手工社团、书法社团、绘画社团等艺术社团坚持每周进行常规训练，做到有计划、有内容，有固定的人员、场地，通过艺术课程、社团活动，培育特殊儿童少年艺术素养，将艺术康复教育和艺术训练落到实处。

2．学校历届文化艺术活动，都以班级艺术活动为导向，以舞蹈、器乐、绘画等多种表现形式，淋漓尽致地展现出我校特殊儿童健康积极、快乐向上的魅力与风采。通过开展丰富多彩的班级活动，全面展现了我校新时代特殊儿童少年的远大志向、美好心灵，朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，营造了向真、向善、向美、向上的文化氛围。

六、学生艺术素质测评

学期末我校认真组织实施学生艺术素质测评，合格率达到百分之百，优秀率义务教育阶段达到86％和90％。

纵观一学年我校的艺术教育工作，我们无比欣慰，正视今天，我们信心百倍；展望未来，我们豪情满怀。我们相信，在县教育局领导和校领导的大力支持和指引下，在艺术教师们的不懈努力下，将继续走向辉煌！

            长子县特殊教育学校

2023年10月30日