一、艺术课程建设

严格按照国家课程方案要求，利用我校教育资源开全开足具有学校特色的音乐、美术、书法、律动等艺术课程。推进教学改革，提高教学质量。学校课程开设有非洲鼓、舞蹈、朗诵、绘画、书法等艺术类课程，每周3节，充分满足特殊少年儿童的发展需要。

二、艺术教师配备

我校共有艺术教师3人，音乐教师1人，美术教师2人。按照国家课程方案规定的课时数和班级数配备艺术教师，基本满足我校艺术教育基本需求。同时加强业务培训，不断提高艺术教师队伍素质。

三、艺术教育管理

（一）教育教学方面

学校重视美育课程改革建设，按班级实施多样化、专业化艺术教学，上好以提高特殊教育儿童审美和人文素养为核心的美育课程。

（二）课余训练方面

学校舞蹈社团、器乐社团、绘画社团、书法社团、朗诵社团等艺术社团结合学校课程坚持每周进行常规训练。做到有计划、有内容、有固定的人员、场地，通过社团活动课程，培育特殊儿童少年艺术素养，将艺术康复教育落到实处。

（三）活动展示方面

继续完善艺术展演体系，积极组织学生广泛参加校内外的艺术活动，不断提高特殊教育儿童融入社会的能力。

四、艺术教育经费投入和设施设备

本学年艺术教育经费投入约为3万元，用于艺术课程教学和艺术实践活动2万元，用于各种比赛和班级文化等1万元。我校现有专业的美术教室1个，音乐教室1个，器乐训练室1个，律动教室1个，学校现有的场地器材设备，基本满足学校美育工作的需求。

五、课外艺术活动

1．学校舞蹈社团、绘画社团、器乐社团等艺术组织结合学校课程坚持每周进行常规训练，做到有计划、有内容，有固定的人员、场地，通过艺术课程、社团活动，培养学生的艺术素质，将艺术康复教育和艺术训练落到实处。

2．定期组织班级活动、诗歌朗诵、书画展等活动，充分发挥学生的艺术才能，提高特殊学生的艺术素养。

六、校园文化艺术环境

为加强我校文化建设，使学校成为师生身心愉悦的乐园，让全校师生感受到学校艺术文化的魅力，我校开展了一系列活动：

1．为了让校园充满教育性、艺术性。我校创设了各种文化设置，形成教室文化、墙壁文化、走廊文化等校园文化。

2．每学期末组织学生书画、手工作品展示活动，促进学生艺术素养的提升。

七、重点项目推进

1．学校每学年在国际“六一”儿童节之际举办文化艺术活动，以舞蹈、歌曲、绘画、朗诵、器乐等多种表现形式，丰富多彩地展现出我校特殊少年儿童阳光快乐向上的魅力与风采。通过开展丰富多彩的艺术活动，全面展现了新时代特殊少年儿童的美好心灵和奋发进取的精神风貌，营造了积极向上的文化氛围，展现了丰富多彩的校园文化生活。

2．我校在2023年“六一”国际儿童节艺术节上，各个社团精彩的演出，得到领导和家长的一致好评。

八、艺术教育工作自评制度

（一）建立艺术工作领导小组

 组  长：贾慧平

 副组长：韩建军

 组  员：李熙源 郭云峰 毕冰雪 杜代丽 张康毅　 

（二）设定自评内容

1．有效落实、推进艺术课程建设。包括对学校课程、艺术社团的考查。

2．艺术教师队伍建设。包括参加教研活动、技能培训等情况。

3．多元评价学生艺术素质发展状况。包括课业评价和艺术活动表现评价。

（三）规范程序

1．制定自评公示方案。

2．落实自评指标，将评估指标落实到相关负责人。

3．根据自评内容撰写自评报告。

（四）公示平台

学校自评工作结束后，完成自评报告，并通过网站、微信公众平台进行公示，有效促进学校艺术教育科学发展。

长子县特殊教育学校

2023年10月30日