学校发展规划是学校可持续发展的灵魂，是学校形成规范办学、自主办学、特色办学的基本要求。为了进一步谋划学校未来三年的发展规划，科学引领学校内涵发展、自主发展、创新发展，切实提高学校的教育教学质量，推动学校教育健康发展、可持续发展，学校在认真分析校情的基础上，特制定本规划。

一、学校发展现状

西大关小学始建于1974年2月，学校原占地面积为2038平方米，2017年通过县委、县政府和教科局的整体规划，现扩建成为一所寄宿制小学，学校总面积达6248平方米，目前，有教学班6个，学生173人，专任教师21人。学校配备了微机室、图书阅览室、美术室、音乐室，运动场地一块、齐全的体育活动器材，学生生活服务设施齐全。

二、学校办学目标

初步培养学生良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。对学生进行“习惯养成教育”，使学生形成良好的行为习惯和道德品质。培养学生良好的意志品质、健全人格和远大理想。初步树立正确的人生观、世界观和价值观。具有自尊自爱、诚实守信、积极进取等心理品质和一定的明辨是非的能力。

三、工作任务

（一）校园环境文化建设：

工作目标：

把学校建设成为校园环境自然优美，室内布置整洁舒适的育人乐园。

工作任务：

1．校园美化

（1）重新完善绿化带，对各种树木整枝造型，把校门口、二层教学楼前的花草重新更换成红据木和杜鹃花，所有花坛植上草皮，改变校园绿化单一的局面，力求一年四季校园景色各不相同。

（2）把娱乐场两边空闲的两块空地，改造成绿地；

（3）借校园扩建的东风，把校园东侧改造成停车棚。

（4）花坛中安置简洁的文明用语警示牌，给每棵大树编号取名分科，并建立档案。

（5）学生流动较大的位置要有激励性的大号标语（如：让读书成为习惯，让习惯成为自然，让健康相伴每一天），增强育人内涵。

（6）校门口放置一块活动提示栏，外侧为“进入校园，请说普通话”，内侧为“放学路上靠边走，平安回家勿逗留”或者是其他提示语。

（7）抓好黑板报宣传阵地，分年级以竞赛的形式完成，年终进评比表彰。

（8）校园围墙内壁分专题绘制体育锻炼标志和宣传画，营造健康向上学习环境。

（9）维修墙面，楼顶防水，所有体育设施、门窗油漆一新。并在适合位置悬挂“校训、校风、教风、学风、办学理念、办学特色”等。

（10）所有用房有标志牌，每层楼有“说普通话，写规范字”的温馨提示语，房内整洁规范。

2．功能室美化

（1）学校各类用房门窗油漆一新，墙面无破损，无乱涂乱抹现象。

（2）各科室用房有统一标识。

（3）制作窗帘。

（4）各类专业用房布置有特色，形式多样，内容丰富，富有教育性。有固定的室训，有相适应的警句名言。

（5）各室物品摆放整齐，干净卫生。有专人负责卫生。

（6）各室线路规范，灯具安装整齐。

（7）各室规章制度张贴上墙。

（8）争取项目新建一个标准实验室。

3．教室美化

（1）教室设有卫生角、图书角等，教室前黑板上方有国旗，国旗两边配上富有本班个性特色的班训。

（2）《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等张贴上墙。

（3）清理学生课桌，尽量做到统一、整齐；闲置课桌搬至保管室备用；教室无杂物。

（4）教室前方黑板右侧或左侧墙壁统一规划为“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表、班级公约及班内各项工作安排表等内容。

（5）教室两侧墙壁统一规划为专栏，作为学习园地或评比栏，以促进班内学生间的竞争。

（6）电脑、电视专人保管，每天按时开关机，定时擦洗上罩。

4．办公室美化

（1）总课程表、作息时间表、教师职业道德规范、《文明办公室公约》、值周教师制度等常规要求全部上墙。在规定位置张贴。

（2）办公室墙壁上统一张贴“学高为师、身正为范”之类的激励语。

（3）安装正冠镜一面，以方便教师上课前可以直观自己外在形象。

（4）适当位置安放时钟一只。

（5）建立教师办公室管理制度，指定专人管理并纳入学期和谐年级组评比考核。

（6）适当位置可张贴国画或书法一组，最好是师生自己的作品，以增强文化气息。

（二）师生行为文化建设

工作目标：

通过各类有效的校园活动的开展，培育行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化。

工作任务：

（1）领导行为文化：具有高尚的职业理想和信念、高品位的职业境界、强烈的责任心和使命感、高远的战略眼光、独特的视角、创新的思维、先进的教育思想、强烈的自我发展意识、不断学习与超越的毅力、强烈的忧患意识、踏实而严谨的工作作风和独特的个人魅力。

（2）教师行为文化：一是建章立制，严格管理，规范教师教学行为；二是强化师德教风建设，教师遵守《师德规范》；三是搞好校本培训，建立统一的业务学习制度，用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书；四是加强教学研究，以科研求发展；五是加强教学行为督导、检查和评比。

（3）学生行为文化：一是从低年级开设养成教育校本课；二是按照《小学学生礼仪规范》要求，强化学生习惯养成；三是强化各类活动礼仪、仪式规范。

（三）校园活动文化建设

工作目标：

丰富校园文化活动，鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操，培养良好的精神品质。

工作任务：

1．教学活动

（1）举办教师论坛、青年教师说课竞赛、课件评比、人人赛课、专题讲座、学术报告等活动，丰富校园文化。

（2）定期开展送教研活动。

（3）定期开展以“教师教学展示”为主要内容的教学开放周活动。

（4）以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养。讲普通话、写规范字，同时规范学生用语、用字行为，开展演讲比赛、歌咏比赛，使学生在活动中提高普通话水平。

（5）充分发挥红领巾校园广播的功能。加强宣传语言文字政策法规。

（6）定期召开家长委员会，开放家长学校，开展学校、家庭相结合教育活动。

2．班级文化活动

（1）班主任是班级文化的指导员，负责全面指导建设本班文化。

（2）师生共同设计适合本班的班级规章制度、班训、班名、班徽等。

（3）结合传统节日或纪念日，坚持与时俱进开展主题教育班会。

（4）组织学生办好班级黑板报和宣传栏，利用教室各块专栏开展班务工作。

（5）积极参加社会实践活动。

（6）争创文明班集体、养成教育示范班评比活动，树立良好班风、学风。

（7）建好图书角，认真开展读书活动，努力提高班集体文化内涵。

（8）开展“读名著、看名篇、背名诗、唱校歌”活动。

3．专题文化活动

（1）开展主题周活动，提高工作效率。比如安全卫生周、阅读周、文明礼貌周、推普周、音乐周、班务评比周等。

（2）认真开展法制教育活动，切实增加学生法制观念。

（3）认真做好师生安全教育工作，确保学生平安无事。

（4）认真开展“爱心教育周、诚信教育周、感恩教育周活动”，强化学生思想教育。

（5）开展各种健康向上，生动活泼的体育节、科技节和文化节活动。

（6）开展创建“学习型校园”活动。

（四）校园制度文化建设。

工作目标：

强化学校内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化。

工作任务：

（1）继续完善各种制度。重点修改《西大关小学师德工作条件》、《西大关小学教学常规管理细则》、《校本培训管理制度》、《西大关小学学生在校礼仪规范》、《西大关小学一日常规》、《西大关小学优秀教师评选办法》。

（2）坚持校务公开，定期组织教学开放活动和民主评议活动。

（五）校园精神文化建设

工作目标：

拓展校园文化内涵，培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化。

工作任务

（1）归纳提炼富有学校特色的校训、校风、教风和学风。

（2）开展校旗、校服、校歌、校徽设计活动。

（3）创作具有激励性的校歌，请专业人员制作，师生人人会唱校歌。

（4）各班均有规范的班训、班风、班规；开展取班名，制作班徽、班规活动。

（5）每学期组织一次师德模范、教学教研之星、优秀班主任评比表彰活动，并将先进事迹在校园橱窗展示。激励师生进步。

（6）定期开展评选 “文明班级”“养成教育示范班”“书香班级”“和谐年级组”活动。

（7）利用国旗下讲话，宣传语言文字工作、安全教育工作、师德先进事迹、行为习惯典范，解读校风、校训、教风、学风。

（8）定期组织读书交流评比活动，每月评选“读书之星”，每期评选“读书大王”。

四、实施步骤

（一）宣传发动、分析校情、制定规划；挖掘、整合校园文化资源；全面组织实施校园文化建设工作；侧重于环境文化建设、师生行为文化建设和制度文化建设的强化。

（二）进一步推进校园文化建设，侧重于活动文化建设、精神文化建设，更好形成良好校风、教风、学风。内部管理科学、高效，对外声誉越来越好，师生行为习惯成为自然。

（三）总结提高，建立校园文化建设的工作常规。把学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、师生行为规范、文化底蕴丰富、人民满意的学校。

五、保障机制

（一）统一思想。学校把贯彻实施《校园文化建设方案》纳入学校主要议事日程，分工负责，相互协调，上下一心，齐抓共管。

（二）健全机构。学校成立校园文化建设领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，班子成员为组员参与抓；班级成立校园文化建设执行小组，年级组长任组长，班主任具体抓．

（三）培训队伍。学校德育处负责培训班主任；班主任负责培训骨干学生。

（四）落实专人。少先队辅导员、班主任专门负责抓校园文化建设。

（五）采取措施。安全卫生、师生行为、读书活动、文明用语等各方面量化，坚持一月一评比，一学期一汇总。

（六）保障经费。加大经费投入，把校园文化建设经费纳入学校预算，每学期不低于公用经费的10％。

（七）实施原则。整体规划、分步实施、逐步完善、体现个性、促进发展。