为贯彻落实党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在教学研究活动中扎实落实“双减”目标任务，以课程方案和课程标准（2022年版）为准绳，围绕“教科研”这一中心，以提高师资素质为关键，以改革课堂教学为阵地，以组织高质量的教研活动为手段，全面推进素质教育、提高教学质量为目标，努力开创我校教学工作的新局面。

一、加强政治理论学习，筑牢立德树人阵地

我校以教研组为中心组织教师认真学习领会、全面贯彻落实党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述，引导全体教师全面推进新时代教师队伍建设，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，落实好立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我校按照覆盖全体、精准投放、形式创新、喜闻乐见的要求，通过开展系列校本专题研讨，开设系列课堂，组织集体备课等活动，推动习近平总书记关于教育的重要论述入脑入心、落地见效，巩固党史学习教育成果，努力做到为党育人，为国育才，培养有理想、有本领、有担当，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、让核心素养落地，为教师成长赋能

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，进一步推动我校教学教研工作，促进教师队伍整体素质提高，全面落实中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部等八部门联合印发的《新时代基础教育强师计划》《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通知》等文件要求，我校积极组织教师参加县里开展的义务教育课程方案和课程标准（2022年版）培训，同时结合我校实际开展课标学习校本研训，积极参加县教研中心举办的系列学科培训，提升教师素质。

（一）铸师魂、增素养、提能力

去年4月份，教育部修订印发了义务教育课程方案和课程标准（2022年版），7月中下旬教育部开展国家级示范培训，我校接文件通知后积极组织全体教师登录中小学智慧教育平台，保证全员参与，超量完成规定课程学习。我校教师积极完成通识培训，从宏观上理解把握党中央、国务院关于义务教育改革与发展有关要求，深化义务教育课程改革的必要性，总体认识义务教育课程修订的主要变化以及课程实施的要点。全体教师分学科完成学科培训内容，包括义务教育16个课程标准的“核心素养与课程目标”“课程内容与教学实施”“学业质量标准与考试评价”等专题解读，共67节。今年开学后，本联校组织优秀骨干教师再次引领全体教师学习新课标，并与联盟校教师交流课标学习心得，让我校教师更加明确新时代要培养有理想、有本领、有担当的时代新人；要以核心素养为统领，促进课程内容结构化，强化学科实践和跨学科实践，注重全方位评价。

（二）齐研讨、重落实、促发展

今年我校开学后积极联系县里兄弟学校，利用双休日积极参加业务培训。校本研训活动紧密贴合教育发展的大方向，系列专题讲座将最前沿的教育信息和理论传播，本培训内容以新课标学习为契机，项目化学习和大单元教学为引领，教师专业发展为重点，进行全面学习。

（三）分学科、重精准、赋能力

2023年2月18日，组织本校教师参加联盟校鹿谷小学组织的关于“项目化学习”相关内容的培训。

2023年3月11日，组织本校教师参加丹朱联校组织的业务培训“教学评一体化，优化教学的基本原理”，更新了我校教师教学理念。

2023年3月15日至3月16日，组织本校教师参加丹朱联校组织的业务培训“核心素养下前置作业的设计”，对我校的课堂改革起到促进作用。

2023年3月21日至3月23日，八校联盟鹿谷小学、东街小学、宋村联校进行“新课标”分学科交流研讨学习。

2023年3月23日，组织本校语文教师到东街小学参加业务培训“大单元阅读教学策略”，让我校教师对大单元阅读有了进一步了解。

2023年3月25日，组织本校教师参加联校组织的业务培训“极简教育技术在学科中的创新运用”，让我校教师学到了很多

新的信息技术，为自己的课堂锦上添花。

2023年3月24日，组织本校教师到东方红学校观摩聆听语文大单元大概念下的各种课型课堂，让我校教师对语文大单元教学有了进一步的了解。

2023年3月31日，组织本校语文教师到鹿谷小学观摩项目化学习课堂，让我校教师对项目化学习有了更深的了解。

2023年4月6日，组织本校语文教师到东方红学校参加县语文名师室组织的业务培训“单元导读课”，让我校教师对单元导读课有了新的认识。

2023年4月21日，组织本校教师到晋城阳城二小观摩学习，学习各种阅读课课型，为我校语文课堂的改革起到促进作用。

三、抓好常规教研活动，促进教师专业成长

我校坚持做好教师培训工作，积极组织教师参加上级部门组织的相关培训活动，学习上级教育部门各类义务教育阶段课程方案、课程标准（2022年版）系列培训，立足本岗位的工作标准和履职要求，学习新时期教育教学理论和教科研方法，做好常规教书育人工作。各学科课改引领方案，发展内涵和教学策略，通过师徒结对，同伴互助，进一步提升专业素养，深化学科思想建设。深抓纪律作风整顿和师德建设，树立正确教育观和价值观，立足学科实际，分析学情现状，查找问题和困惑，研讨深化课改的发展思路，落实整改措施，务实创新，推动课堂教学改革有效进行。

结合上学期教学中存在的问题，为扎实有效地开展教学研究活动，我校制定出科学合理的教研活动制度和评价方案，促进教师们积极参与教研活动，不断提升自身专业素养和教学能力，夯实教学基本功。

2023年3月9日和2023年4月14日，我校进行了两次常规检查，在检查中发现问题，找到改进措施，促进教师把常规做好做实，更好地为课堂服务。

我校按教研组组织了两次教学质量分析，在分析试卷的基础上，反思常规教学中持续存在的突出问题，把反思和整改真正落到实处，并结合具体教学实践，深入进行课题研究。

我校为积极探索新时代学生评价改革的有效方式，进行了两次一、二年级无纸笔测试活动，在活动中发现问题，进行研讨，找到有效的改进措施，使无纸笔测试更规范、更有效。

我校围绕课改实验、课题研究、项目化学习、大单元教学，通过集体备课、研课、听课、评课（一课一评）等多种不同的教研方式，提高教师教研教改的水平。