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索引号000014349/2023-64563
发文字号 发文时间2023-12-22
发文机关南漳联校 主题词
标题长子县南漳镇西南呈小学教学教研活动
主题分类教育 发布日期2023-12-22

 时间:2017-08-20       大    中    小      来源:长治日报

一、规划安排

在每个学期的开始,我们统一规划各年级各学科的教学进度,根据学生的学习情况制定相应的教学计划,并填写教学进度表。这些进度表由年级组汇总到教研室以进行协调和管理。同时,在每个月初,我们应该预先安排好当月教研活动的相关内容,包括活动的主讲人以及具体的课题,以便我们能够更好地进行教研活动并提高教学质量。

二、课程教学

(一)集体备课

本校主要是单轨制学校,集体备课存在困难,但是,为了确保教学顺利的进行,我们同科目教师每月集体备课一次,题目由教研组长制定并负责并实施具体的操作,备课内容主要遵循“三定”和“五统一”的原则。其中,“三定”指的是确定教学形式、任务和标准,而“五统一”则涉及教学进度、授课内容、检测标准、练习题目和课后作业的统一。

在具体操作过程中,主备人首先需要设计教学初稿,然后学科组的教师们需要进行集体讨论,提出修改意见。一旦定稿,教师们需要进行二次备课,以便根据本班级的具体学情进行课程教学。

(二)听评课

教研主任根据学校要求组织教师参与公开课展示,确保每位教师都能达到一定的教学水平。在展示过程中,教师们需要认真听课并给予评价,以便及时了解本学科教师的教学情况。课后,应立即进行集体评课,由授课教师从教材分析、学情掌握、教学设计、板书呈现、评价策略和反思总结等方面进行详细的说课。评课教师则需要对本节课的教学效果进行及时的反馈,并与授课教师交流意见,作出客观评价。

(三)集体教研

分年级分学科组织集体教研活动,每周两次,由学科主任负责组织安排。全体教师要按照教研计划进行集体教研,按时到位,积极参与。主要形式:集体研课、公开课听评课、课标学习、专业提升、主题研讨。

(四)教研常规检查要求

1.教案:为了确保教学的规范化和高质量,教师需要遵循一定的格式规范,在备课过程中充分涵盖以下主体内容:

课题:明确教学内容的主题或标题。

课标要求:根据课程标准或教学大纲,明确教学的基本要求和目标。

教学目标:明确本节课的教学目标,包括知识、技能和情感等方面的目标。

教学重难点:明确教学的重要点和难点,以便在教学中着重处理和解决。

课时安排:根据教学内容和教学目标,合理规划课时长度。

教学方法:选择适当的教学方法,如讲解、讨论、示范、案例分析等,以帮助学生更好地理解和掌握知识。

问题反馈:预测学生在学习中可能遇到的问题,并设计相应的反馈机制以帮助他们解决问题。

教学过程:详细规划教学流程,包括导入、学习任务与活动设计、课堂检测、课堂小结、作业布置和板书设计等环节。

二次生成:根据学生的学习情况和反馈,灵活调整教学内容和方法,以更好地满足学生的学习需求。

课后反思:对教学过程进行反思和总结,分析教学中的优点和不足,以便今后改进。

为了确保备课的充分性和质量,教师需要提前备课,写出详细的课时教案。每周,备课组长需要对教师的教案进行检查并签字,并将检查结果汇总到年级组,以便进行监督和管理。通过这样的规范备课过程,我们可以更好地提高教学质量和效果。

2.听课笔记:为了确保教学的规范化和高质量,教师需要遵循一定的格式规范,在完成每一节课后进行详细的教学纪实,并对自己的教学进行优缺点评析,提出具体的教学建议。

课题:明确本节课所教授的主题或标题。

教学纪实:详细记录教学过程,包括教师的教和学生的学两个方面。具体包括:

教学内容和目标:明确本节课的教学内容及所要达到的目标。

教学过程:详细记录教学过程中的各个环节,如导入、新课讲解、巩固练习、课堂互动、小结等。

学生活动:记录学生在课堂上的表现和反应,如回答问题、小组讨论、互动游戏等。

优缺点评析:根据教学纪实,对本次教学进行客观、全面的评价。分析教学中的优点和不足,如教学目标是否达成、教学方法是否得当、学生参与度是否高等。

教学建议:根据优缺点评析的结果,提出具体的教学建议。这些建议应具有针对性,能够有效地解决教学中的问题,提高教学质量。具体包括:

教学目标:根据学生的学习情况和需求,调整教学目标的高低或侧重。

教师行为:提高教师的授课技巧和表达能力,增强教师的课堂掌控能力。

教学方法:尝试采用新的教学方法或手段,如案例分析、角色扮演、小组讨论等,以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。

课堂氛围:营造积极、互动的课堂氛围,鼓励学生积极参与课堂活动,提高学生的学习积极性。

学习效果:根据学生的反馈和评价,及时调整教学策略,加强个别辅导,确保学生的学习效果得到提升。

通过这样的规范操作,教师可以及时总结和反思自己的教学,发现并解决教学中的问题,不断提高自己的教学水平。同时,也有助于学生更好地理解和掌握知识,提高教学效果和学习效果。

(五)质量分析

每次考试后,由各学科教研组长积极组织进行质量分析,对比数据、查找问题、提出改进措施。各学科组要组织阅卷分析、试卷分析,文字稿由年级组汇总至教研主任。

(六) 假期研修

每年2次,寒假一次,暑假一次。

西南呈小学

2023年3月14日