美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，能提升人的审美素养，潜移默化地影响人的情感，激励人的精神。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。艺术教育是学校实施美育的主要内容和重要途径，能培养学生健康丰富的情感世界，激发其对美的爱好与追求，塑造健全的人格和健康个性，促进全面发展，助力学生素养有效提升。

一、按照课标，开齐开足美育课程

加强艺术教育课程的管理，保证艺术教育课程的开足开齐。所有教师每学期至少要做一节教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于三节美术和音乐课程，按照课程标准小学每个班级每周2节开设，提高了学生的艺术水平，陶冶了艺术情操。

二、加大投入，完善设施，确保落实正常教学

我校配备有专用教室、器材。教学需要的各种教具配足配齐。学校现有1个音乐专用教室、1个美术教室。学校艺教的不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。

三、加强常规工作管理，促进学校美育质量提高

抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。对课堂效果及时评价，做好学期的终结性评价，反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣，达到促进学生的发展的目的。组织艺术教师参加上级各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提升。

积极落实体育艺术二加一，要求每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。

四、以艺体活动为载体，掀起校园文化活动高潮

我校积极开展丰富多彩的校园活动，促进学生健康成长。主要开展了“创和谐校园、展艺术风采”校园文化艺术节系列活动，包括六一国际儿童节节目展演、秋季运动会、武术操比赛等这些活动提高了学生、教师参加文体活动的积极性，极大的丰富了学生的课余文化生活，提高了学生的综合素质。通过组织形式多样的文体活动，广大师生增强了文化自信，班集体的荣誉感在活动期间得到集中体现。从而促进了学校的素质教育发展，并进一步推动了我校艺体发展的进程，为搭建起学生和教师展示风采的良好平台。

学校艺术教育是素质教育的重要组成部分，是学校美育的主渠道。找校开展丰富多彩的校园活动，促进了学生健康成长，极大的丰富了学生的课余文化生活，陶冶了学生的情趣，锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质。