为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。

一、总则

班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据，从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。

二、量化考核项目

师德师风、一日常规、班主任自身建设、班队建设与班级常规管理、其它活动。

三、考核内容

（一）师德师风（10分）

有下列情形之一者一票否决：

1、撵学生出课堂、体罚学生或变相体罚学生，经核查属实本学期班主任工作考核不合格，并且当年不得评优评先。

2、按照成绩排座、对待学生不公正，有私心。

（二）一日常规（50分）

本项内容按各校考核办法执行。

（三）班主任自身建设（15分）

1、班主任工作计划5分：及时按要求制定且合理给5分，未按时完成扣1分。未制定不得分。

2、集会5分：充分利用晨会、课间操会、主题班会，结合学校安排实施教育内容，点评（或总结）学生学习、纪律、卫生等情况，并做好当天工作安排。经检查未对学生进行教育或总结的，每次扣1分。

3、班主任工作述职总结5分：每学期上交一份班主任工作总结，学期结束前一周上交，并进行学期述职，无总结扣5分。

（四）班队建设与常规管理（25分）

1、班队组织建设4分：组织机构没有的扣4分。每月召开至少一次班委会，班主任要作好记录，少一次扣1分。

2、班级文化4分：班级布局合理，整齐划一。黑板报、宣传栏、公示栏、班级公约等张贴整齐有序、规范。每月检查一次。

3、家长会4分：每学期召开2次以上家长培训，并作好记录，记录填写不详细扣1分，未进行此项者不得分。

4、组织学生参加升降旗仪式4分：确保本班参加活动的人数（经班主任同意的病事件除外）和良好活动纪律。（1）人数每次每缺1人扣1分。（2）纪律差每次酌情扣1分。（3）按安排做好国旗下演讲，不演讲扣3分。

5、学困生转化4分：加强对学困生的教育转化、关心、关爱工作，对差生进行个别或集中教育帮助，未做这项工作的，每学期扣3分。要求要有文字记载，完成学困生转化记载。

6、特殊学生群体2分：留守儿童、特异体质儿童要建立相应的档案，并开展相应的辅导（每月1次），有记载。瞒报一经落实扣2分。

7、班级学生保留率3分：班级学生保留率100％得3分，班级学生保留率90％得2分。

（五）综合考核（加分项目）

1、班主任积极撰写德育和教育管理方面的论文，国家级每篇加10分，省级每篇加8分，市级每篇加5分，县级每篇加3分。

2、学生好人好事受到社会相关组织的表彰，加10分。 学生在校做好人好事每次分情况酌情加0、5－－－2分，有值周教师在值周评分中计算。

（六）过程管理流程

1、每月月底前考核小组将各项考评结果报学校汇总。

2、有重大违纪事件（体罚、变相体罚、乱收费、乱订教辅资料、重特大安全事故等），因方法不当造成恶劣影响者一票否决，班主任考核不合格，按50％计算，并取消评优评先资格。

3、期末考评考核结果是发放班主任津贴的主要依据。

长子县南陈镇联校

2022年3月1日