我校历来重视学校体育工作，充分发挥体育教育在深化教育改革、全面推进素质教育、提高学生素质中的作用，将体育特色教育作为提升学校品位的重要抓手，在内涵发展上力求打造“美贵鹿小”的校园文化。坚持以“一会一节”“大课间阳光体育活动”相结合，着力突出学校体育教育，形成鲜明的“一校一品”特色学校。

现将工作的自评情况汇报如下：

一、责任明确，建立体育工作小组

依托“健康第一”的教育理念，依据时代特征和学校体育工作的现状，明确学校工作的方向，成立了由分管教学副校长领导为组长，体育教师和班主任共同参与的学校体育工作小组，并将学校体育工作纳入学校整体工作计划中，定期召开会议研究落实体育工作，把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环、持续发展之路。

二、理念先行，扎实的推进体育活动

1．学校严格按照要求配齐配足体育老师，目前有专职体育教师10人；开足开齐体育课，1－2年级体育课每周每班4节，3－6年级体育课每周每班3节，不以任何理由挤占、挪用体育课。我们的日常体育课正在实现如下四个转变：即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学、怎么练；变教师的主导地位为学生的主体地位为主；变教学围绕考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成；变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。

2．学校定期召开体育教育教学工作会议，总结上一个周期年体育工作的亮点与不足，布置下一周期年的主要工作重点。尤其是涉及校内外所有的体育活动安全问题，是我们学校最为关注的。同时，还要求教师利用上课时间对学生进行相关的法制教育、德育教育。

3．结合今年疫情防控形势的需要，力求确保学生每天在校锻炼一小时，并要求学生在校外锻炼一小时，学校每天固定两个时间段，组织学生开展眼保健操、课间操和阳光体育活动，并在“两操一活动”的具体站位、路队带入和带回秩序上做了具体的要求和训练，效果良好。使全校学生在集体路队方面的行为习惯养成教育有了很大的提升。

4．学校专门成立了学生体育社团，有足球、篮球、田径、健美操等项目。体育组的老师负责制定计划、训练内容、活动记录和技术指导。训练着重结合学生不同年龄段采用不同的内容、形式和方法，激发学生对学习体育的兴趣和爱好。以此来提高学生的身体素质，提高学校运动成绩。

5．我校每年组织“一会一节”，即校田径运动会、和校园体育节，按照本学期学校工作计划，在全校师生的大力配合和支持下，今年分别举行了秋季趣味运动会、校园体育节，不仅提高了学生的综合素质，还对促进学生全面发展有着重要意义。

三、以体为基，建立学生健康监测制度

为顺利完成学年度《学生体质健康标准》测试工作，开学初制定学校《学生体质健康标准》测试方案，要求各班认真开展《学生体质健康标准》训练和测试工作，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。并把测得数据报到了国家《学生体质健康标准》的数据库。最后将测试成绩填表录入电脑并形成学生个人体育等级评定单，下发至学生和家长手中，并将等级记录在学生成长手册中。下一步，我们计划将每期测试后的等级作为评比各类优秀学生的一个重要依据。据悉，2021年全校学生体质检测合格率达93.1％，良好率达40.1％，合格率和良好率较去年有了明显的提升。

四、保障有力，完善体育设施

1．学校设有田径运动场、篮球、排球场、乒乓球区，场达到了上级的要求标准。

2．学校为了杜绝体育安全事故，设有专人管理体育器械，定期进行体育器械安全大检查，有效预防了意外事故的发生。

3．学校对体育工作经费的投入力度比较大，每年都会根据体育组上报的体育器材更新数据及时增补。

五、春华秋实，取得令人振奋的成绩

营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提。今年． 营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提，今年，学校体育工作小组同心协力，各展其长，基本做到上课有声有色，训练有板有眼，出操人人到位，竞赛争先夺魁，体育活动安排有的放矢。

运动是生命之源。在不远的未来，青少年将成长为社会的中坚、家庭的脊梁，只有健脑又强身的健康中国人，才能担起家庭的重任，塑造国家的未来。体育教育工作事关学生健康成长，既是常规工作，又是长期工作，我们虽取得了一定的成绩，但任重而道远，我们将全力以赴做好学校体育教育工作，确保学生身体健康发展，为实现立德树人根本任务、提升学生综合素质而不息奋斗。