为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，全面提高学生审美和人文素养，促进学生全面健康成长，学校按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，扎实开展艺术教育工作，并取得了一定的进步和成绩。现将我校2023学年艺术教育发展情况报告如下。

一、艺术课程建设

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时。全校每周书法课1课时。目前开设的艺术课程有书法课程、快乐活动日课程。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。 

二、艺术教师配备

我校有小学教学班7个，初中教学班6个，在校生382人，教职工45人，音美教室音美器材室各1个。按照课程计划要求配备艺术教师，现有艺术专职教师2名，艺术教师均为本科级以上学历以上，学历水平达到国家规定标准，专业结构、年龄结构等比较合理，队伍比较稳定。

我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市﹑县和学校组织的各种形式的业务培训。

三、新观念新目标

学校艺术教育是全面发展教育的重要组成部分，如何深化学校艺术教育改革，让义务教育学校艺术教育工作可持续、均衡发展是当前解决的重要课题。艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用。学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。引领学生树立正确的审美观念；陶冶高尚的道德情操培养深厚的民族情感激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。

四、理思路推发展

学校艺术教育要以立德树人为根本任务，遵循学校艺术教育特点与规律建立学校艺术教育和学生综合艺术素养多元评价制度强化和完善艺术教育保障机制努力破解当前艺术教育存在的突出问题促进学校艺术教育规范科学发展。

目前学校开设的艺术类课程仅包括音乐、美术。为了让学生更多体验到艺术的直观感受，我校将音乐和美术的教学内容进行了拓展。比如说：在音乐课中为培养学生对不同乐器的认识。目前，我校音乐拓展的项目包括合唱队、小乐器独奏。又比如：美术课中其拓展的项目还包括了素描、漫画、剪纸、手工、书法等。随着拓展内容的加多对学生的要求就会逐渐的降低对于各种内容要做到可以不“精”但是要基本“会”。学生学到基本技能之后就需要一个施展或者证明的机会，于是学校利用校园活动给予其平台达到逐步提高兴趣的目的。

五、抓效率全覆盖

开展学生艺术活动要以育人为宗旨面向全体学生坚持社会主义先进文化导向体现向真、　向善、　向美、向上的校园文化特质。坚持勤俭节约和量力而行的原则反对形式主义和铺张浪费。　目前我校的实际情况是学生较多学生基础艺术教育薄弱。这就对老师的教学提出了更高的要求。于是学校根据自身的情况，统筹安排已有的设施设备，根据教师的教学安排和设计做到物尽其用、人尽其才。

在校领导的统筹安排和指导下在大家的共同努力下我校艺术教育取得了一些成绩但还存在很多不足。

1、学生对于艺术的理解还很初略、肤浅还需要更多的宣传和正面的引导；　

2、对于学生在艺术上的兴趣爱好了解得还不够透彻；

3、　场地、设施设备还需要更多的资金保障；　

4、　本校专兼职艺术教学人员能力还有待提升；

5、　家长的支持力度还有待加强。

下学年我校将解决以上几个问题加大对艺术教育的宣传力度引导全校都来重视、支持学校艺术教育尊重、为学校艺术教育的发展营造良好的社会环境。