一、指导思想

为贯彻落实党的教育方针，进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标，树立科学的教育评价制度，为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会，引导学生正确全面地认识自我，使学生管理工作逐步达到系统化、规范化、科学化。

二、评价内容

1．评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、艺术特长、运动健体、习惯养成、书香素养、自主管理等八个方面并将评价内容形象地化为“星”

2．评价类别：三好学生、学习标兵、优秀班干部、优秀少先队员、文明之星、勤奋之星、才艺之星、体育之星、劳动之星等。

三、评选标准

三好学生：热爱学校热爱集体有较强的集体荣誉感，能维护学校荣誉有较强的公德意识；团结同学宽容待人；乐于帮助他人；诚实守信，讲文明守纪律，尊敬师长；有良好的学习态度和学习习惯，学习成绩在年级名列前茅；艺术、体育成绩达标。

学习标兵：学习成绩优秀；上课认真听讲，积极思考大胆发言，善于与同学交流合作勇于创新；认真完成各科作业书写整洁正确率高能及时订正作业中的错误；能将课内学习与课外实践有效结合具有灵活的学习方法学习效率高学习兴趣浓；

优秀班干部：积极自主、有创造性地开展班级工作；认真完成学校或班级交给的任务，在师生间起到桥梁和纽带作用；具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力；能勤奋学习态度端正，密切联系同学；能带领同学参加班级、学校、社区活动，并起示范带头作用。

优秀少先队员：热爱祖国和学校，有优良的文明习惯；在品德方面能够在班级或学校中起示范作用；积极自主能开展好班级学生工作认真完成班级交代的任务；成绩优异各学科发展均衡；文明之星：自觉遵守《东方红学校一日常规》和《中小学生日常行为规范》；自觉遵守法律法规；热爱学校热爱集体，有较强的集体荣誉感；爱护环境讲究卫生，不乱扔垃圾，不破坏绿化，不损害公物；积极参加班级日常和学校服务性劳动；尊敬师长，团结同学，乐于帮助他人；

勤奋之星：学习刻苦努力，勤学好问，课堂上能积极配合老师进行课堂活动；能按时完成老师布置的课内外任务；帮助班级积极构建高效课堂和学习小组；成绩进步显著

才艺之星：上好艺术课，学习态度端正，学科成绩优秀；有较强的动手操作和实践能力，积极参加班级学校组织的各类实践活动；在各级各类教育行政部门举办的艺术比赛中取得优异成绩为学校和班级争得荣誉的；除以上所列在其他方面表现突出为学校和班级争得荣誉。

体育之星：身体健康，各项身体素质指标检查合格，能以健康的身体参加学习；积极参加体育活动，自觉进行体育锻炼，保护视力，认真作好广播操和眼保健操；具有良好的卫生习惯和自我保健、自我保护的意识；在各级各类教育行政部门举办的体育比赛中获得较好成绩；具有积极向上、乐观开朗、诚信宽容的学习和生活态度；心理素质良好能较好地适应身边的环境和谐共处；

劳动之星：自觉遵守法律法规和学校的规章制度；热爱学校热爱集体有较强的集体荣誉感；在社会和其他场合能维护学校荣誉有较强的公德意识；积极参加班级日常和学校服务性劳动；尊敬师长团结同学，宽容待人乐于帮助他人；能够虚心接受批评自觉改正错误。