一、指导思想

以提升教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，深入贯彻“双减”政策，积极推进课堂教学改革，加强教学常规管理，营造浓厚的书香氛围，全面提升学校教学教研水平。

二、工作目标　

1、加强教学常规管理，确保教学各环节规范高效。

2、深入推进课堂教学改革，打造“共鸣课堂”，提高课堂教学质量。

3、大力推进书香校园建设，培养学生阅读习惯，提升学生阅读素养。

4、扎实落实“双减”工作，优化作业设计与管理，减轻学生过重课业负担。

5、丰富教研活动形式，加强教师专业成长，提高教师教学研究能力。

三、工作措施

（一）强化教学常规管理

1、备课

个人备课与集体备课相结合。教师提前一周进行个人备课，形成初案。每周组织集体备课，共同研讨教学目标、重难点、教学方法等，完善教学设计。

教案内容完整，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业布置、教学反思等环节。注重教学反思，及时总结教学中的经验与不足，每月反思不少于［X］次。

2、讲课

严格按照课程表上课，不迟到、不早退、不拖堂。教师精神饱满，教态亲切自然，语言规范简洁。

教学方法灵活多样，注重启发式、探究式教学，引导学生主动参与学习，激发学生学习兴趣。关注学生课堂表现，及时反馈与评价，确保学生课堂学习效果。

3、批改

作业批改及时、认真、规范，使用统一的批改符号，注明批改日期。对学生作业中的错误及时纠正，要求学生认真订正，并进行二次批改。

作业批改有记录，分析学生作业中存在的问题，针对共性问题集中讲解，个别问题个别辅导。根据学生作业情况调整教学策略，优化教学过程。

4、辅导

关注学生个体差异，制定分层辅导计划。针对学习困难学生，分析原因，制定个性化辅导方案，利用课余时间进行辅导，帮助学生弥补知识漏洞，提高学习成绩。

对于学有余力的学生，提供拓展性学习资料，指导学生进行深度学习，培养学生的创新思维和实践能力。

5、考试

规范考试管理，严格按照教学大纲和考试要求命题，确保试卷质量。合理安排考试时间和考试形式，认真组织考试，严肃考风考纪。

考试结束后，及时进行成绩分析，做好成绩统计与归档工作。组织教师进行试卷分析，总结教学经验教训，针对存在的问题提出改进措施。

（二）推进课堂教学改革，打造“共鸣课堂”

组织教师深入学习“共鸣课堂”理念，理解其内涵与特征，通过专题讲座、研讨交流等形式，让教师明确课堂教学改革方向。

开展“共鸣课堂”教学实践活动。教师结合学科特点和教学内容，探索“共鸣课堂”的教学模式和方法，注重创设教学情境，激发学生情感共鸣；鼓励学生积极参与课堂互动，实现师生、生生之间的思维碰撞与情感交流。

建立“共鸣课堂”评价体系。从教学目标达成、学生参与度、教学方法运用、课堂氛围营造等方面制定评价标准，定期对教师课堂教学进行评价与反馈，促进教师不断改进教学方法，提高课堂教学质量。

（三）推进书香校园建设，加强阅读推广

完善学校图书馆建设，丰富图书资源，优化图书馆环境，为学生提供良好的阅读场所。开放图书馆，延长借阅时间，方便学生借阅图书。

开展阅读活动。组织读书节、阅读分享会、征文比赛等活动，激发学生阅读兴趣，营造浓厚的阅读氛围。鼓励学生成立阅读社团，自主开展阅读活动，培养学生的自主阅读能力和团队合作精神。

加强阅读指导。教师根据学生年龄特点和阅读水平，推荐适合的阅读书目，指导学生制定阅读计划，掌握阅读方法，提高阅读效率。定期开展阅读指导课，引导学生进行深度阅读，培养学生的阅读理解能力和批判性思维能力。

（四）落实“双减”工作，优化作业设计与管理

严格控制作业总量。优化作业设计。根据学生实际情况和学习需求，设计分层作业、弹性作业和个性化作业，满足不同层次学生的学习需求。作业形式多样化，除书面作业外，还可布置阅读、实践、探究等类型的作业，注重作业的趣味性和实践性。

加强作业管理。建立作业公示制度，每天将作业内容通过班级群等方式向家长公示，接受家长监督。教师认真批改作业，及时反馈作业情况，不得要求学生自批自改作业，不得给家长布置或变相布置作业。

（五）丰富教研活动形式，提升教师专业素养

定期开展主题教研活动。每月确定一个教研主题，围绕主题组织教师开展专题研讨、课例观摩、经验交流等活动，解决教学中的实际问题，提高教师教学水平。

加强教师培训。组织教师参加各级各类培训活动，学习先进的教育教学理念和方法，拓宽教师视野。鼓励教师参加线上培训和网络研修，充分利用网络资源提升自身素质。

开展师徒结对活动。为青年教师配备指导教师，通过师徒结对的方式，促进青年教师快速成长。指导教师定期对青年教师进行听课、评课，指导青年教师备课、上课，帮助青年教师解决教学中遇到的问题。

鼓励教师开展教学研究。支持教师申报各级各类课题，积极开展教学研究活动，探索教育教学规律，总结教学经验，形成教学成果。对取得优秀教学成果的教师给予表彰和奖励。

四、工作安排

第1－2周

1、制定新学期教学教研工作计划，组织教师学习计划内容。

2、开展集体备课活动，安排本学期教学进度。

3、检查教师备课情况，进行第一次教学常规检查。　

第3－6周

1、开展“共鸣课堂”教学实践活动，组织教师听课、评课。

2、推进书香校园建设，开展各类阅读活动，如读书漂流、亲子阅读等。

3、各学科组开展主题教研活动，研究教学中的难点问题。

4、进行作业优化设计研讨活动，展示优秀作业设计案例。

第7－10周

1、组织教师参加教学技能比赛，如教学设计、课堂教学、教学反思等比赛。

2、开展师徒结对汇报课活动，检验师徒结对成果。

3、进行第二次教学常规检查，重点检查教师课堂教学和作业批改情况。

4、举办读书成果展示活动，展示学生读书笔记、手抄报等作品。

第11－14周

1、开展期中教学质量检测，进行成绩分析和教学质量评估。

2、组织教师参加校外教学研讨活动，学习先进教学经验。

3、继续推进书香校园建设，开展阅读指导课观摩活动。

4、各学科组开展教研活动，总结前半学期教学教研工作。

5、调整后半学期工作计划。

第15－18周

1、开展课题研究成果展示活动，交流课题研究成果。

2、进行第三次教学常规检查，检查教师教学计划执行、教学辅导等情况。

3、组织教师开展教学案例分析活动，提高教师教学分析能力。

4、开展期末复习研讨活动，组织教师交流复习方法和策略。

第19－20周

1、组织期末考试，做好考试组织和成绩统计工作。

2、进行教学教研工作总结，评选优秀教师、优秀教研成果等。

3、整理教学教研资料，做好归档工作，为下学期教学教研工作做好准备。