本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，以减轻学生作业负担为重心，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障我校教育教学的可持续发展。

一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革

㈠加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习《长治市教育局关于新时代推进课堂教学改革的指导意见》，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的读书学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。

㈡继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。

新的教育形势要求教师不能墨守成规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1－2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加上级教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分，全体教师积极参加，并力争取得好成绩。

二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

㈠学科教研组教学教研计划。

学校语文、数学、英语、道德与法治、历史及地生六个学科教研组要根据学校要求制订本学科教研计划，教师个人应根据学科组计划，结合自身实际，制定个人教研工作计划和进行教研总结。

㈡定期召开教研会议

⒈教研室定期召开教研工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

⒉教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点，活动内容要详细记录并上报教研室。

㈢坚持集体大教研活动。

根据联盟校的统筹安排，教研组每周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研课、分析学情、导学案二次设计、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。学科组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教研室。

㈣学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。

三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。

新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，养新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示，接受大家的评价，要求实验教师学期初要有实验计划，实验过程中要设立教科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不少于10篇，课题实验记录不少于10次，学期末要有阶段性实验总结。真正做一个反思型、研究型的教师。学期末各教研组收集研究课题并进行评比，上交优秀课题，纳入绩效考核。

积极开展“双减”活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。

本学期要求教师把作业设计研究作为校本教研重要内容，重点研究作业的育人功能、质量控制和科学设计等问题，提升每位教师的作业设计能力，确保作业的设计、布置与评价做到“三符合、一满足”，即符合课程标准，符合本班学生身心发展特点，符合学生认识规律，满足学生学习和发展需要，真正减轻学生的作业负担。

课堂教学贯穿“三导六学九要素”，把备教案作为提高课堂实效性的重要抓手。学期初，各学科组组织教师进行教案的审定及二次设计，统一课型，统一教学环节，统一教学模式，使教案校本化，并能够灵活使用。

同时，把观课议课活动贯穿整个学期，组织进行导学案使用课堂教学比赛，开展达标课、示范课、优质课评比活动，扎实推进课堂教学。

⒈学期第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或名师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。

⒉学期第二个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲，按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。

⒊学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上，学校评出30％的教师参与优质课评比，评出本期优质课，发给优质课证书。

⒋年轻教师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组教师参与听评，有关教研组长和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。

⒌为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教研室对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课应达到15节以上。

本学期主要教研活动安排：

二月份：

⒈制订教研工作计划。

⒉开展教研活动，组织各学科进行上学期期末质量分析。

三月份：

⒈组织优秀作业设计评选活动。

⒉组织开展“书香校园”展演活动。

⒊开展教研活动，组织观课议课。

四月份：

⒈组织开展“书香校园”经典诵读评比活动。

⒉开展教研活动，组织优秀教学设计评选活动。

五月份：

⒈开展教研活动，组织各学科进行期中质量分析。

⒉组织开展“书香校园”书写评比活动。

⒊组织优秀作业设计评选活动

六月份：

⒈开展教研活动，组织常规教学检查。

⒉进行教研活动量化考核、工作总结。