本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，以减轻学生作业负担为重心，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障我校教育教学的可持续发展。

一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革

1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习《长治市教育局关于新时代推进课堂教学改革的指导意见》，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的读书学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。

2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。

新的教育形势要求教师不能墨守成规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1－2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加上级教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分，全体教师积极参加，并力争取得好成绩。

二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

1、学科教研组教学教研计划

学校成立语文、数学、英语、道德与法治、历史及地生六个学科教研组，各教研组根据学校要求制订本组教研计划，计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

2、定期召开教研会议

（1）教研室定期召开教研工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教研室。

3、坚持联盟校集体大教研活动

根据联盟校的统筹安排，教研组每周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研课、分析学情、导学案二次设计、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教研室。

4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用

县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。

三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。

新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，是培养新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示，接受大家的评价，要求实验教师学期初要有实验计划，实验过程中要设立教科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不少于10篇，课题实验记录不少于10次，学期末要有阶段性实验总结。真正做一个反思型、研究型的教师。学期末各教研组收集研究课题并进行评比，上交优秀课题，纳入绩效考核。

四、开展专项教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。

本学期要求教师把作业设计研究作为校本教研重要内容，重点研究作业的育人功能、质量控制和科学设计等问题，提升每位教师的作业设计能力，确保作业的设计、布置与评价做到“三符合、一满足”，即符合课程标准，符合本班学生身心发展特点，符合学生认识规律，满足学生学习和发展需要。

课堂教学贯穿“三导六学九要素”，把备教案作为提高课堂实效性的重要抓手。学期初，各学科组组织教师进行教案的审定及二次设计，统一课型，统一教学环节，统一教学模式，使教案校本化，并能够灵活使用。

同时，把观课议课活动贯穿整个学期，组织进行导学案使用课堂教学比赛，开展达标课、示范课、优质课评比活动，扎实推进课堂教学。1、学期第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或名师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。2、学期第二个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲，按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。3、学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上，学校评出30％的教师参与优质课评比，评出本期优质课，发给优质课证书。4、年轻教师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组教师参与听评，有关教研组长和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。5、为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教研室对“三课”的听课情况以学科组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课应达到16节以上。

本学期主要教研活动安排：

九月份：

1、成立教研组，制订学科教研工作计划及教师教研考核细则。

2、开展教研活动，进行自主试题命制活动。

3、开展人人过关课活动（教学能手、青年新秀校内初赛）。

十月份：

1、 开展核心素养立意下的作业设计大赛活动。

2、 深入开展课堂教学改革活动。

3、 开展书香校园建设活动。

十一月份：

1、进行阶段性素质测评，落实师生同考。

2、进行阶段性素质测评质量分析会。

3、进行联盟校课堂教学改革观摩活动。

十二月份：

1、开展校内公开示范课活动。

2、组织进行优秀命题、教学案例、小课题评比。

元月份：

1、进行学校“名师、学科带头人、骨干教师”评选。

2、进行学期教研工作总结，量化教师考核。

大堡头中学教研室

2023年9月