为进一步推进“双减”工作落实落细，继续深化教育改革，发挥好学校主阵地作用，坚持“五育并举”，有效提高义务教育阶段学校教学质量，真正让学生减负、让家长放心，办人民满意的教育。我们学校积极行动起来，力争走前头作表率，特制定本方案。

一、指导思想

提高政治站位，深刻认识“双减”工作的重大意义。要站在“国之大者”的高度，深刻认识这项工作的极端重要性，深入学习贯彻党中央关于“双减”的指示精神，坚决贯彻落实党中央、国务院决策部署，把推进“双减”和提高校内教育质量结合起来。

始终把讲政治放在首位，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。坚持问题导向，切实把减负提质落到实处。着力规范教育教学秩序，坚决刹住“抢跑”学习之风，回归教育规律。着力提高教学质量，用好新技术手段，加强教研工作。着力丰富课后服务供给，全覆盖开展课后服务，加强校内课业辅导。

二、总体目标与工作原则

（一）工作原则

坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。

（二）工作目标

学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。

三、工作重点任务

（一）校内服务要提质增效

让每个孩子都发展，让每个孩子都健康成长是立德树人的最根本要旨。充分发挥学校育人主渠道作用，加大改革力度，统筹校内校外教育资源，统筹课内课后两个时段，对学校教育教学安排进行整体规划，全面系统打造学校育人生态。提升校内教育服务质量，构建高质量教育体系，让每个学生在校内能够学得会、学得好、学得足。新学期学校首先要提高教育教学水平，这是教育的根本，并进一步提高作业管理的水平。

（二）校外培训要规范有序

坚持从严治理，全面规范校外培训机构，防止无序扩张，严查各类违规培训和侵害群众利益的行为，为学生全面健康成长创造有利环境。

（三）建立协调工作机制

各部门之间要密切配合，通过联合检查、社会监督、群众举报等举措，切实加强对校外培训机构的日常监管，严肃查处违法违规培训行为，促进校外培训活动依规开展。

“双减”是党中央作出的一项重大决策部署，是一项重大的民生工程。要提高政治站位，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建良好教育生态，促进学生全面发展、健康成长。进一步统一思想，明确要求，更加坚定有序的做好教育系统和学校自身的工作，确保“双减”取得突破性成效，真正实现学生的全面发展、健康成长。

（四）成立“减负”工作领导小组

组  长：暴利峰

副组长：朱晓伟  刘玉峰

成  员：张旭先  苗伟庭  韩长子

孙玉梦  和伟明  刘晚文

各年级组成员   各年级班主任   家委会代表

职  责：“减负”工作领导小组成员要经常深入课堂，调查了解任课教师布置作业情况，特别是双休日作业布置情况，对违反“规定”的行为要及时纠正，做好处理。

五、实施细则

（一）减少考试次数和作业量，优化校内课后服务和作息安排，提升课堂教学质量，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担。

1．考试减少次数，严禁以任何形式公布学生成绩和排名。初中阶段每学期不超过2次统一考试。

2．2021年秋季学期起，学校将实现校内课后服务义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。正常上课日周一到周五都要开展“5＋2”课后服务模式，每天2个学时，指导学生完成作业，为学习有困难的学生进行辅导答疑。针对我校住宿学生安排一个小时左右时间自主学习，完成作业。值班教师及学生自治管理组织负责纪律、卫生、安全等检查工作。

3．改变上课时间，优化作息安排。

上课时间不早于8时。具体实施：我校安排学生7：30－－8：00早间活动，8：10正式上课。同时晚上就寝时间不晚于22时，每天睡眠时间应达到9小时。个别学生经努力到就寝时间仍完不成书面作业的，也应按时就寝。

控制作业总量，鼓励实行每周一天“无作业日”。我校规定星期六为“无作业日”，学校建立校内作业公示制度。要求书面作业平均完成时间不超过90分钟。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

我校规定住宿生夜自习（在学校）、走读生（在家）19：20－－21：00完成作业。

4．建立体质健康档案，提升学生身体素质。我校学生每天校园体育活动1.5小时。具体安排：早间活动半小时，课间活动（上、下午）半小时。

5．严格落实国家课程方案，开齐开足开好国家规定课程，深化课程改革。因材施教，学校应用人工智能手段支持教学诊断与改进，组织学生进行拓展学习和深度学习，培养学生主动学习习惯和自主学习能力。对学习困难学生予以个别化指导。严禁违规补课。

（二）提高作业设计质量

1．学校建立以校长为第一责任人的作业管理机制，制订作业管理细则，建立校内作业公示制度。

2．初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。星期六一天“无作业日”。

3．节假日也要控制书面作业时间和总量。加强研究作业优化设计与有效管理的实施策略，探索布置弹性作业、跨学科作业。坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

（三）提高学生身体素质

学校每周开设3节体育与健康课程。学生每天校园体育活动1.5小时以上。具体安排：早间活动半小时，课间活动（上、下午）半小时。要求每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松，严禁教师拖堂。学校体育部成员牵头要落实面向全体学生的体质健康测试制度，建立学生体质健康档案，制定并实施相应的体质健康提升计划。

（四）优化校内课后服务和作息安排

1．优化校内课后服务。2021年秋季学期起，实现校内课后服务义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。推行“5＋2”课后服务模式。

具体安排：正常上课日周一到周五都开展，每天2个学时，指导学生完成作业，为学习有困难的学生进行补习辅导与答疑。针对住宿生安排一小时左右时间自主完成作业。

2．优化作息安排。上午上课时间不早于8：00。学校要指导家长和学生制订学生作息时间表。就寝时间不晚于22：00，每天睡眠时间应达到9小时。个别学生经努力到就寝时间仍完不成书面作业的，也应按时就寝。

六、管理保障

1．对违反本规定情节较轻的教师，进行面谈、批评教育。

2．对违反本规定情节较严重的教师，期末综合评估降一个等级。

3．对“减负”工作滞后，违规情节严重的教师，给予年级内通报批评，取消当年评优资格和本人当年的评优、晋职资格，情节严重的根据相关规定追究责任人的责任。

4．对严重违规，在社会上造成恶劣影响的教师，依据《教育局关于违反教师职业道德规范处理办法》进行处罚。

全面加强组织领导，明确部门工作职责，强化监督检查，加大宣传力度，把提高教育教学质量作为核心目标，努力办好人民满意的教育。要加强家校沟通，深化政策解读，促进家校社协同。

七、实践意见与思想领悟

（一）减少作业并不意味着不做作业

我们应该意识到这点，减少作业就是向课堂四十五分钟要效率，要教学质量。那么，教师就必须做到：

1．精心设计作业。发掘教材中课文和习题的内在联系，明确教材的深度和广度，知道习题的难易，了解解题所需的基础知识，估计练习所需时间。明确作业的目的要求，注意因材施教。

2．加强课堂练习，减少课外作业。对不同程度的学生有不同要求。练习由浅到深，先做基本题，后做提高题，并指定一些题目让做得快的学生做，以开拓他们的思路。及时给不同程度的学生以启发和指导，及时纠正联系中出现的错误，使学生进一步领会所学知识。

（二）在减少作业与减少学习时间的前提下，提高教学效率

1．教师的语言要多变。教师在课堂上的语言要浅显生动，语言抑扬顿挫，说得自然，把握“说”的艺术，并结合一定的手势，引起他们的注意，吸引学生认真听老师讲课。

2．教师要适当地运用教具与教学仪器。教师在教学中适当地运用教具能更好、更快地引导学生掌握学习内容，理解并牢固地领悟；运用先进的教学仪器，推动他们的学习进程，掌握所学知识。

3．教师的教学方法要多变。教师在备课时应注意适当安排灵活多样的教学方法。例如：讲授法、分析法、演示法、练习法等教学方法，培养学生独立思考的能力。

4．教师要及时指导。一旦发现学生的练习或作业有错误，就应该及时指出，并引导其做到查漏补缺，纠正错误，使之留下深刻的印象，不至于下次重犯。

总之，“减负”工作在当今是一个热点话题。任重道远，我们要把这项工作抓实就要不断的更新管理机制，让学生、家长、社会都认同才是最有效的办法。

大堡头镇初级中学校    

2022年9月