一、指导思想：

岁序更替，华章日新。2025年我校将继续围绕国家“双减”政策，按照县教育局和联校的教研工作安排，结合我校实际，以提高教育教学质量和促进教师专业成长为工作重点。加强教学管理，健全机制，使教学管理精细化、教研工作科学化，以此来促进我校教学教研水平的提高。

二、工作内容：

（一）深化教研教改，全力推进高效课堂。

1．继续学习2022版《义务教育阶段新课程标准》精神，明确教学目标，尝试探索“三导六学九要素的课堂模式”，在实际教学中能体现新的教学理念、科学有效的教学方法，生动活泼的教学氛围，使学生得到学科素养的全面提高，促进学生良好个性的发展。

2．加强领导责任制，强化各教研组长负责制。组长要增强角色意识，自主开展活动。要有效地指导和协调教研组成员的教学工作，认真、公正地评价小组成员。

3．认真抓好集体学习教研的机会。落实好一周一次的“小教研”，积极参与联校和县教育局组织的“大教研”，帮助教师更新教育理念，解决难点，排除疑点。

4．开展“师徒结对”活动。开展“师父”教师示范课活动，通过此活动为青年教师树立榜样，给他们的教学研究指明方向，提供动力。进行青年教师汇报课活动，让我们的青年教师走上展示的平台，接受全体教师的检阅和辅导，使他们快速的成长起来。

（二）扎实教学常规，追求课堂教学的实效性。

1．各学科教师首先要备课标，要加强对本学科课程标准和教材的学习研究，深化对新课标的解读，有目的，有计划，分步骤的利用自我研修、教研活动等形式把任务落实到教研组中每一位教师，明确要求，根据教材特点分单元，分章节，让教师把课标与大纲对比解读，分部进行说教材说课标活动，真正做到在教中学，教中用。

2．规范教研组活动，讲求教研实效，避免教研活动形式化，走过场，劳而无功。每学期教研组集体教研活动次数不得低于8次，教研组实行校领导负责制，对每次教研活动质量进行监督，活动前点名，对缺席及请假教师有记录，定期通报。每次教研活动，活动过程要有讨论，有结果，人人参与，真正使教研活动经常化、专题化和规范化。

3．评价音体美开展情况：主要看活动开展情况，要求音乐、体育、美术每学期各科目至少开展较大型活动一次以上，活动要有方案，有主题，有过程，有评价。

（三）加强学生管理，使学生养成良好习惯。

1．继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养。要从小培养学生的规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。做到“人人学习惯、心中有习惯、日常看习惯”。持续开展“一月一次的书写测评”。

2．继续开展“书香校园”活动，认真做好读书卡的填写；继续开展古诗文经典诵读活动，努力创造阅读氛围。积极组织多种形式的实践活动、比赛活动和展示活动，全面提高学生阅读水平。

3．加强班级文化建设，引领学生利用黑板报、手抄报、学生作品展览等内容积极创建班级文化，让学生在浓厚的文化氛围中健康成长。