一、指导思想

深入推进新课程的实施，认真落实学校新学期教研工作目标，结合实际，以抓教学质量为核心，以提高教学、教研能力为重点，不断提高教师的教学科研水平。

二、总体工作目标

1、促进教师专业成长；

2、提升语文教研组整体教研水平；

3、提高语文学科教育教学质量。

三、具体工作措施

（一）加强学习，转变观念，构建学习型团体。

1、学习是提升专业水平的基础，我校语文教师要加强学习，切实提高理论水平和专业素养。

2、学习内容：

（1）学《语文课程标准》。本学期前一个月学习的重点是《语文课程标准》，每位语文教师都要认真学习，深入领会课标精神，并努力用课改理论指导自己的教学实践。

（2）学名家教学实录（纸质）。名家教学实录对指导我们教学实践有很大益处，我们要将阅读名家教学实录作为经常的行为。教师可以根据自己实际选择一位名师作为学习的对象，比如王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。

（3）学身边名师课堂教学艺术。身边名师具有更好的示范和引领作用。教研组提倡教师阅读一定量的语文教学著作或论文。

（二）规范、优化教学各环节，讲求实效，努力提高语文学科教育教学质量。

教学过程简单讲就是教师“讲、练、测、辅”的过程，教学过程重在细节，细节成就优秀。

1、关于备课：

（1）资源准备：教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准。

（2）在文本解读基础上，形成教学思路，确立教学设计，并最终形成教案。要求：备有效课、备优质课。

2、关于讲课

课堂是提高教学质量的关键环节，是提升教师教研能力的实验室。本学期我们将提高课堂教学的有效性作为我们语文组教师课堂追求的理想课堂目标。教研组的汇报课、观摩课、推门课都尽可能朝这个目标努力。全体教师还要努力加强教学基本功训练。（诵读能力、课堂教学语言、课堂应答语、板书、现代化教学辅助手段的运用、调控课堂能力）

3、关于练习

作业是巩固和检查学生学习效果的主要手段，也是学生内化知识的重要方式，更是提高教学质量的关键环节。本学期，语文教研组将作业作为常规教学的重点。相关要求如下：

（1）作业种类

① 两导两练。

② 作业本、作文本。

③ 日记。

④ 读书活动资料。

（2）作业统一要求

① 用笔：同一次作业用笔颜色统一，同一种类作业尽可能用笔颜色统一

② 书写：端正、规范、工整。

③ 更正：老师标示的错字词要及时更正。