体育教育是素质教育的重要组成部分，我校贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体美劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，始终坚持健康第一的指导思想。坚持以人为本，促进青少年学生全面发展。高度重视体育，将体育教育贯穿与人才培养和人格塑造全过程，力求促进学生身心健康全面发展。

一、体育课程工作

我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开设体育课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。不得以任何理由挪用。同时每天开展一小时的阳光体育大课间活动，教师也与学生一起，参与锻炼，保证体育锻炼的实施。

二、体育训练、比赛工作

我校针对学生的兴趣爱好开设了篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、传统武术等多个体育社团，学生们根据自己喜好自由选择。其中乒乓球社团曾获“2019年长子县小学生庆“六一”乒乓球团体赛三等奖”，“2021年长子县“庆祝建党100周年”青少年乒乓球比赛混合团体小学组二等奖”等。

三、师资力量

我校配备体育教师1名，全联校共4名，具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力。认真学习体育理论知识，参加体育培训，以此提高专业能力。

四、体育场地

我校有篮球场地一块，200米4道跑道一块，羽毛球场两块，乒乓球台六个，健身器材两个，足球、排球、篮球、羽毛球（球拍）、乒乓球（球拍）等球类若干，以及各种体育活动器材，如跳绳、呼啦圈、沙包、实心球、小哑铃、跳箱等，器材室器材配备满足学生需求。按时对器材进行检查，发现问题及时维修，以保证器材能正常使用和使用安全性。

五、学生体侧工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。

六、存在的问题与不足

1．学生参与体育运动项目兴趣不高。

2．由于学校场地有限，部分体育活动无法开展。

3．有所损坏的体育器材没有及时更换。

4．跑道使用时间过长没有维修，学生在跑步时容易绊倒，存在安全隐患。

七、改进措施

1．在体育课中，多加入一些趣味游戏，注重体育项目的多样化，提高学生体育兴趣。

2．学校积极争取上级领导支持，改善体育活动场地，使学生有更好的体育活动环境。

3．增加对体育器材的维护，损坏的体育设施及时进行报备更换，保证学生体育活动正常进行。

总而言之，在今后的体育教学中，需要逐步提高体育课堂教学质量，让学生在快乐和谐的氛围中学习体育知识，增加趣味性体育游戏，提高身体素质，增强体育技能，丰富学生的课余生活，为学生的身心健康全面发展奠定基础。