一、指导思想：

本学期，我校教学教研工作以提升教学质量为根本宗旨，以减轻学生作业负担做好课后服务和提升课堂教学效率为主线，以规范教师教育教学行为为抓手，着力加强教研管理和教师队伍建设，深入开展教学研究和课堂教学改革，以创新求发展，向管理要质量，结合我校实际，特拟订本计划。

二、主要工作

1．继续推进课堂教学改革

严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

备课：以新课程标准为依据，精准确定每节课的教学内容，制定实用、可检测的教学目标，教学设计要有高度、深度。

上课：坚决执行不带教案不上课的原则，实行教师侯课制度，上课流程必须体现“先学后教”的思想，杜绝“满堂灌”，在上课过程中要落实“双减”，关注“堂清”当堂检测题要少而精，结合学生综合素质评价做好记录。

作业和批改：任课教师要精心设计每节课的作业，力求少而精，所选题目要有代表性，尽量跟中考接轨，利用课后服务时间教师对学生进行面批。

辅导学生和检测：本学期晚自习定为课后服务中的作业辅导时间，任何任课教师不得利用晚自习时间进行新授课，教师要充分利用晚自习时间做好“拔优转困”工作，我们不仅要提升均分，更要提高优秀率，降低低分率。本学期我们将组织好期中和期末两次文化素质测评工作，坚持“凡考必分析”及时查缺补漏。

2．进一步落实“双减”工作

减轻学生作业负担：任课教师要精心设计作业，要求严格控制作业总量时长，每周设一天为无作业日，充分利用晚自习的课后服务时间，教师监管学生完成当日作业，并充分发挥学生少的优势面批面改，及时解决问题。

减轻校外培训负担：继续发挥各社团的作用，在原有的基础上根据学生的兴趣及需要调整并增加一些社团，可以打破年级的限制。

3．做实做深校本教研

本学期的校本教研以规范教师教育教学行为，促进教师专业成长，提升教学成绩为主要工作。

做实听评课，要求人人上公开课，人人参与评课。九月份将开展第一轮普听课活动，人人过，学校组织专业人员对上课教师打分，进而初选出校级教学能手。随后开展第二轮示范课教学，推选出我校参加县教育局组织的教学能手人选。

落实常规：本学期，学校继续落实每月常规教学自查制度，发现问题当场反馈给教师，督促整改，认真进行分析评，集体反馈，表彰先进，对质量较差的进行认真整改，以促进学校教学质量的整体提高。

制定并完善教师和学生的评价体系。结合深化新时代教育评价改革的要求，尽快制定并完善我校对教师和学生的评价方案及评价细则。

走出去，请进来。积极参加县教研中心组织的同课异构学科大研讨活动并适时联系教研中心邀请名师到我校送教。

要加强与兄弟校之间的交流，互通有无，区域内做好大教研活动。

不断加强对课题研究的过程性指导，提高课题研究质量和实效。

4．期中和期末两次文化素质测评工作

组织好初中两次文化素质测评，及时召开质量分析会，查缺补漏，及时调整课堂教学。

5．专业引领教师成长

本学期做实一个小课题的研究、任课教师坚持撰写教学案例、教学随笔，组织教师参加各种专业培训。

三、具体安排：

三月份：

1．制定教学教研工作计划。

2．制定2024年中考目标

3．召开全校教研工作会议，安排学期教研工作。（对常规工作作出要求，达成共识；对书香校园建设和新教师培养作出要求，拿出初步方案。）

4．开展新教师的培养系列活动

5．分年级学科开展上学期期末试卷分析活动

6．组织优秀作业设计评选活动。

7．组织初三第一次模考，并进行质量分析。

8．书香校园建设系列活动一。

四月份：

1．组织开展新教师课堂秀活动，助推教师专业成长。

2．组织开展初三第二次模考，并进行质量分析。

3．进行教师教学设计、成长档案和学生作业检查。

4．组织开展一次作业展示、作业设计、作业检查交流研讨活动。

5．推进师生读书活动和书香校园建设活动。

6．组织开展阶段性素质测评相关工作。

7．书香校园建设系列活动二。

五月份：

1．期中考试质量分析。

2．组织优秀教学设计大赛。

3．组织开展新教师常规课技能大赛。

4．组织开展班级文化建设展示活动。

5．书香校园建设系列活动三。

六月份：

1．研讨期末考试备考策略。

2．初三第四次模考，并进行质量分析。

3．书香校园建设活动资料汇总存档。

4．各学科名师工作室完善提交最优教学流程设计，并汇报总结使用情况。

5．进行教师教学设计、成长档案和学生作业检查。

七月份：

1．各年级教研工作总结

2．完成本学期教研积分工作

3．新教师培养总结工作

注：本安排如与省市县教研安排有冲突，优先完成上级教研任务，根据具体情况适当调整。

常张联校壁村学校   　

2024年2月28日