新学年，我校坚持以教育教研为抓手，以教育质量为中心，开展教育教研工作，以强化师资队伍建设，促进教师专业成长，构建学习型校园，全面提高教学质量。为了使我校的教研工作得以有效有序的开展，特制定本学期教学教研工作计划。

一、指导思想

为进一步落实“双减”政策，新学期我们依然本着“减轻学生负担，提高课堂效率”的宗旨，以落实立德树人为目标，以教师队伍建设和学生发展为根本，以依据实际抓好常规教学，积极开展“大单元项目化学习”为动力，扎扎实实开展教研工作；鼓励教师积极参与培训学习，为教师搭建学习平台，全面提升教师业务能力，提升教师综合素养；加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

二、组织机构

在王校长领导下，健全以教研室牵头的学科教研组，分工协作，以具体落实学校教育教研工作。

三、工作目标

本学期教研工作，我们将从教研组教研工作、教师基本功、教育科研等方面重点开展工作。通过各项教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作再上新台阶。

四、主要工作

1、做好幼小衔接工作，坚持“零起点”教学。学区在开学初会深入各小学，查看、指导一年级新生的入学适应教育，关注一年级教室的环境创设，关注一年级学生的习惯养成教育。

2、做好教师培养、成长工作。通过外出学习、日常听评课等方式，坚持“请进来、走出去”原则，为教师搭建学习、成长的平台。

3、扎实开展教研活动，抓好教学常规管理。

（1）夯实“三课”活动。一是抓好常态课，关注学生自学能力的培养，重视学生的课堂交流与展示，提高教师的课堂组织和引领能力，落实四十分钟的效率。二是立好示范课。以点带面，发挥教师特长，促进个性化课堂的形成。三是上好汇报课，实行教师外出学习返校后汇报的制度，做到一人学习全体受益；青年教师每学期不少于两节的汇报课。

（2）严抓课堂教学常规管理，提高备课、听评课、作业辅导、批阅等常规检查的实效（一月一查），并做好反馈与促进工作。

（3）抓实集体备课与校本研讨，促进教师专业成长。

（4）注重学生的书写，各学科要齐抓共管，做到方法指导，严格要求，用笔统一，常抓不懈。尤其是语文学科，要将写字作为教学的主要内容之一，强调正确、工整、规范、美观。

5、留心观察、收集教育教学中的问题，抓好校本教研与小课题研究，促进教育教学与教研相结合。

四、夯实常规举措，促进质量提升

1、转变教学观念，改进教学方法，构建和谐高效课堂。

根据2022版新《课程方案》及课标要求，在抓好“三导六学九要素”课堂教学模式的同时，与时俱进，结合实际情况，积极开展大单元项目化教学活动。鼓励教师大胆创新，提炼出以提高学生学习效率为宗旨的教学方法，注重教法、学法的研究与落实；注重学生能力的培养；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要注重当堂巩固，注重迁移与运用，更要引导学生学会自学、积极交流，用于展示，做到善学、乐学。

所有教师都要以学生为中心，从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；更要把学法指导渗透到教学全过程之中，指导学生自主学习，有目的、有计划地加强学生自主学习方法的指导和训练，养成良好学习习惯，提高自主学习能力，提升学生的核心素养。

2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益。

每位教师要认真学习、把握和运用新课标、新思想，认真研究新课标思想和理念，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，效能作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评；四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，同时要科学合理配置各学科课时和辅导时间；五是认真组织评价，要不断研究评价的模式与方法，注重学生的学习过程，坚持以学习效果为落脚点。

3、减轻学生负担，科学、合理布置学生作业。

重视课堂教学效率，重视课业辅导，重视学生阅读，重视学生的全面发展，减轻学生负担。在日常教学中，我们始终坚持一二年级无书面作业，三至六年级学生作业的布置量要适中，尽可能在校完成，课后作业以阅读、劳动实践等弹性作业为主。书面作业的目的是通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有典型性、基础性和概括性。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。

4、加强业务精细管理，确保教学规范有序。

进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

5、强化学科组织建设，建立校本教研制度。

完善学科集体备课，恰当融入微信教研；定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度；实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度；加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与同级学校的联谊，真真切切地在学科教学研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的相互交流。

6、组织好教师参加不同形式的教学交流活动，积极参加远程教育、校本教育等培训工作，以提升教师的理论素养和综合能力。

长子县草坊学校

2023年8月30日