一、体育课堂教学情况

（一）抓好体育教学工作，学习落实《指南》的教育理念，改进学习方式、教学方法和评价方式。加强集体教研，要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好每一堂课，做到备课、备学生、备场地，充分利用小班15分钟，中班20分钟，大班35分钟的课堂教学，抓好幼儿的体育常规教育，让幼儿掌握基本的运动技能。

（二）体育教师在课堂教学中认真反思，努力钻研，不断地更新教育理念，准确地理解《指南》精神，因地制宜上好每堂体育课。

二、体育教师配备情况

（一）幼儿园现有10个教学班，我园现有体育专职教师2名，已经达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的体育教师配备要求。

（二）《体育与健康课程标准》是我们开展体育教学的指导思想。体育教师能够做到围绕《指南》体育活动的目标要求，按照幼儿各个年龄段的身心发展特点设计教学内容，在体育教学过程中能够积极贯彻“健康第一”的课程理念，积极完成幼儿园体育工作的基本任务，努力提高幼儿的体质健康水平；提高幼儿的身心健康水平；让幼儿获得体育与健康的知识技能。

三、体育经费投入和体育场地设施情况

（一）体育经费投入。为抓好体育工作，幼儿园加大投入，改善办学条件。近几年，学校投资翻新幼儿园户外运动场地，并购置各类体育器材；每年在经费中拨出资金用于幼儿园体育运动会。

（二）体育场地设施。按《幼儿园办园条件标准》等相关幼儿园建设标准和技术规范要求。整个户外场地铺设塑胶跑道场所供幼儿进行活动。

四、学生体质健康测试情况

（一）我园以全面实施《幼儿体质健康标准》为基础，使100％的幼儿能做到每天锻炼一小时以上，户外活动2小时以上。

（二）经过共同努力，积极锻炼，共同组织实施，积极发动全体幼儿踊跃参加体育锻炼。在体育教学工作中，我们幼儿园距离体育教育工作目标中的评估指标要求还存在一定的距离，这有待在今后工作中不断加强和完善，使我园体育教育在原有的基础上更上一层楼。