一、演练主题

幼儿园反恐防暴演练。

二、演练目的

预防校园周边有潜在暴力倾向的各类易肇事肇祸重点人员的涉校伤害事故发生，及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师幼身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，提高幼儿园应对恐怖和暴力的能力。

三、演练科目

1．发生校园内犯罪分子（恐怖分子）持刀行凶事件，幼儿园按应急预案处置。

2．实战操练各类防暴器材的使用和应急策略。

四、演练时间

时间：2023年3月23日

地点：幼儿园操场

五、参加人员

幼儿园全体教职员工和幼儿、警官现场指导。

六、应急预案处理程序及办法

校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。应急程序如下：

1．获得事件信息的任何人都应当在第一时间园领导报告，并同时拨打“110”报警。

2．值班者或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。

3．应急领导小组宣布幼儿园进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

4．集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为为警方援助赢得时间，在时机成熟时设法制服犯罪分子。

5．尽快把所有幼儿和无关人员撤离至安全区域。

6．救护受伤幼儿和其他伤员。

7．实施紧急事发现场警戒，阻止无关人员进入幼儿园，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事发现场。

8．事件发生后，幼儿园应立即向教育主管部门报告。

七、演练小组成员及职责

（一）应急领导组

组长：崔荣霞

成员：郭  晶   毕文超   韩大丽  常小会

职责：

1．联系专业人士，合理规划演练方案。

2．演练前具体分配演练人员的工作与流程，协调各组工作。

3．演练中宣布幼儿园进入全面应急状态，实施应急救援行动。

4．演练后组织开展反恐防暴演练质量自评工作和演练总结工作

（二）宣传联络组

组长：赵艳娟

成员：白  琪    刘远宏  赵旭静

职责：

1．负责安排各岗位演练前的宣传教育和培训。

2．负责演练过程的摄影、录像、计时、记录等。

3．负责演练活动的宣传报道。

（三）应急防暴组

组长：李素娟

成员：王彦飞   常小会   常兰芳   各班班主任

职责：

1．保安人员：第一目击人，拉响紧急报警、阻止犯罪分子

2．班主任：组织班级幼儿躲藏至桌下，厕所等隐蔽地方；稳定幼儿情绪。

3．配班老师：及时关闭门窗，拉上窗帘，用重物等顶住教室大门，防止匪徒进入。

4．保育老师：手拿灭火器、棍子、锅盖、拖把等在各个教学楼入口把守，锁门后用重物堵住入口。

5．救护人员：随带紧急教护用品，关注受伤人员，进行及时救护，拨打“120”。

6．报警人员：第一时间上报领导并拨打“110”报警。

八、演练准备阶段

（一）召开演练工作组会议

1．学习《幼儿园暴力事件应急预案》，掌握各岗职责与应对要点。

2．联系当地派出所，讨论完善演练方案，预设流程

3．明确演练人员工作职责，进行任务分配，规定完成期限，落实各班安全教育，教师用课件、集体教学等多种形式，讲解幼儿突发事件自我保护方法等。

4．演练方案确定后，宣传组应通过信息报道、幼儿园公众号等方式向家长进行宣传教育。

（二）准备演练物资器材

防暴物资：盾牌、警棍、防暴头盔、抓捕器、防暴钢叉等。其他物资：照相机、秒表、口哨、医疗急救箱等。

（三）确定警报信号

利用全园广播系统，启动警报装置，实施应急避险。总指挥的指令为：“全体师生注意，幼儿园进入应急状态。”

（四）防暴技能培训

实战学习防暴工具及其使用方法。

盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖锐器械、酸类的袭击，防护能力强安装固定牢靠，操作方便。

警棍：手握使用，攻击武器。

防暴头盔：保护头部，减轻伤害。

抓捕器：只需迎上对方持刀的手臂，就会触发机关，锁住对方持刀的手，使对方动弹不得，更使自己免受伤害。这种器械不仅能锁手，还能锁腿，锁住腿之后只需轻轻一拉一别，对方就会倒地，失去反抗能力。

防暴钢叉：主要是在对付小型武器，如匕首或者短刀时候为了不伤人才配备的。

九、演练实施预设

背景：在2023年3月23日9时，保安发现一名可疑分子在园门口闹事。

第一道关卡：门口

拦截人员：常小会  王彦飞  值班教师

情景模拟：

嫌疑人在幼儿园门口张望，试图想进去。等待有教师进园时，“嫌疑人”开始硬闯，保安见状对嫌疑人进行安抚劝诫、谈判阻止，嫌疑人拔出刀具威胁时，保安马上拉响警报并迅速拿好防护器械阻止嫌疑人进门。值班教师迅速通知各班进入紧急状态，有序引导幼儿进入教室、厕所躲藏（遵循就近安全躲藏原则）。

第二道关卡：操场

情景模拟：

嫌疑人翻进入园区操场，闯入幼儿园并拿出凶器。保安用防护七件套器械阻止嫌疑人冲入教学楼。教师冲出来和保安一起拦截门口的嫌疑人，一楼保育员带上拖把扫把站在教学楼前一同制止嫌疑人冲进教学楼。

第三道关卡：教室门

各层的各个班级听到报警声后，迅速组织幼儿撤回教室，锁好门窗并用桌子阻挡嫌疑人进入；安抚幼儿，安静地躲藏在桌子底下、隐蔽角落或厕所并关好厕所门，安静蹲下，避免嫌疑人发现幼儿。

派出所警察一起制服嫌疑人并将其扭送到派出所，保安进行警报解除。同时，保健老师进行救治并在有人员受伤的情况下拨打“120救护电话。

活动要求如下：

1．匪徒有强行进入园区的危险行为时，各班级接到警报立即进入戒备状态。

2．保教人员安排幼儿在指定的范围内躲藏，对户外活动的幼儿，老师迅速组组这些幼儿进人教室的厕所进行躲藏。教师要安抚幼儿，避免和嫌疑人正面冲突，隐蔽好避免被嫌疑人发现，不让幼儿去危险的地方。

3如遇有伤害事故，应立即进行妥善处理，同时报告园长及医务人员做进一步的处理，同时向上级领导报告。

十、总结阶段

1．演练结束后，总指挥或派出所警官对演练进行现场点评。现场进行各类防暴器材的使用和应对歹徒的应急策略的培训。

2．全体演练人员对演练的落实情况进行反思，发现问题分析原因，提出改进方案。

3．结合演练的主题和目的，可开展相应的安全教育和心理疏导。

4．演练应急组做出总结报告。报告包括演练情况综述、演练目标达成情况、演练完成时间、演练效果等分析，提出改进措施。

5．将演练文字及视频资料进行整理、保存。

（此件主动公开）