艺术课程建设和课外艺术活动开展。我校是一所艺术类学校，音乐、美术、舞蹈各科艺术课程开设齐全。各类各级文化艺术节积极开展，特别是我校的“金光合唱团”连续多年多届参加全国中小学生艺术展演，并多次荣获全国一等奖的殊荣。此外，我校的舞蹈团、美术班也多次积极参加由市县组织的多场文化节或大型文化活动，也产生了较大的社会反响和认同。

艺术教师配备。经过多年的发展，我校艺术类教师主要涵盖了音乐、美术、舞蹈、书法等多个方向，形成了老、中、青多个层次的艺术教师队伍，为我校的可持续发展奠定了坚持的人才基础。

艺术教育管理持续发力。在“特色兴校、规范办学”的办学理念指导之下，我校逐渐形成了“高一兴趣班”——“高二专业班”——“高三冲刺班”的人才培养模式。一方面突出专业兴趣对学生未来发展的激发作用，另一方面也充分发挥班主任的思想引领效能，双管齐下，推动学生艺术教育管理不断向高水平迈进。

艺术教育经费投入和设施设备。学校在艺术特色发展的过程中，积极争取上级部门支持，加大基础设施投入，各项功能教室也在不断健全，规模在不断扩大。2022年学校投资400万新改造高三教学楼，使学校一度紧张教学场地得到极大的缓解。其中音乐方面的教学楼达到三栋，美术教学楼两栋，大型舞蹈房两个，有效的解决了教学空间不足的难题，为学校的健康发展创造了物质条件。

校园文化艺术环境建设和学校艺术教育工作自评制度建设是我校目前重点推进的两个项目。

加强校园文化建设，创造良好的文化氛围，坚持文化育人，一直是我校亟需解决的问题之一。文化底蕴相对薄弱，育人的氛围还需不断烘托，各种文化活动还有些单一，校园文化建设方面的投入还远远满足不了广大师生的生活和学习需求。

在艺术教育工作自评制度建设方面相对滞后，学校近些年来艺术教育实践工作快速推进，总结了很多成功的经验，也遇到了一些挫折，但最终上升到学校制度层面的还不是很多，这是学校接下来努力需要完善的地方。

近些年来，学校持续向各级各类高校输出优秀人才。截至2023年，我校培养985、211等双一流以上层次人才100余人，二本B类以上人才2000余人，赢得了社会各界的广泛赞誉和认同。